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江则跟时一一个班，时一是有心理准备的，但她没心理准备的是，新班主任主张男女同桌，其实文科班的男生本就不多，男女三比七比例，却又正好安排她和江则一桌，但也挺好的，总比别人来得熟悉，而且有一个段一当同桌，是再求之不得的了。
廖韵之是时一的前桌，平时课间总会转过身来找时一聊天，倒也不算是聊天，学习上的难题她更习惯和时一探讨，偶尔穿插些日常。自从和江则同桌后，时一渐渐习惯性的依赖江则，江则有时写题写得差不多了，会稍稍停笔休息会，看看窗外的绿色，又看看身边埋头苦算无果的时一。
林越那次对时一说，四年同班同学，却没机会成为同桌，他会觉得可惜。
江则时时在想，最起码在这件事上他是幸运的。
高中的数学课越学越宛若天书，老唐负责文理重点班的教学。
那天的课讲评练习卷，很多常见的题型老唐省去了板书，而只是简单口述了下大致解题过程，可就连复杂些的大题板书也开始偷工减料了，不论什么题型在老唐讲来都是三下五除二的事，“这题不应该啊”。
时一倒也想像他说的这般的信手拈来。
老唐讲题前都会先问一遍学生，哪些题是大家普遍觉得有难度的，他会在自己的那份做上标记，然后就专挑这几题讲，其他基本没什么大问题的就留给同学们自己课后相互问了。
“选择第六题听懂了吗？”
班级一片静默。
“好，那接下来第九题是吧。”
这种情景不知重复了多少次。
这节数学课，时一始终处于信息处理滞后的状态，她刚消化完老唐的上一题，下一题已经讲得差不多了，无奈只能先搁一搁，继续跟上后一题了，她就这么跳一题跳一题的听着这堂慢半拍的课。
江则突然传过来一张小纸条。
“下课我教你。”
“好。”
时一按照折痕的纹路折好传回去。
“时一，数学倒二大题你听懂了吗？老师讲完我又算了几遍，总觉得还是哪里怪怪的。”廖韵之满面愁容地转过身，怕影响同学自习，小小声地说。
江则眼底无以名状的柔色，撞入了廖韵之眼中。
时一气馁，无奈地摇了摇头。
时一只需稍一摇头，江则就搁下笔，拿过草稿纸，开始讲题。
廖韵之有段时间发觉，江则最帅的时候莫过于此。
廖韵之经常性转向后桌，频频看到的画面是：时一和江则凑近，攻克着同一张的练习卷，还有……江则专注的看着时一解题。
江则耐心的一步步讲解解题思路，然后中途顿一顿，问时一这个部分是否听懂，他渐渐领悟到时一给出的反应所包含的信息，她若点头，他便继续往下讲，她若闷声不吭不表态，他便重新再梳理一遍刚刚的步骤，直到她完全理解。
他永远按着她的步调走，永远照顾她的情绪，永远不厌其烦的一遍遍为她讲解其实本相差无几的题型，可再碰到时它稍一转换下方式还是轻而易举把时一难住了。
然后廖韵之就又默默转了回去，此情此景，她都不忍心打扰。
一开始廖韵之以为江则是在一旁�
江则跟时一一个班，时一是有心理准备的，但她没心理准备的是，新班主任主张男女同桌，其实文科班的男生本就不多，男女三比七比例，却又正好安排她和江则一桌，但也挺好的，总比别人来得熟悉，而且有一个段一当同桌，是再求之不得的了。
廖韵之是时一的前桌，平时课间总会转过身来找时一聊天，倒也不算是聊天，学习上的难题她更习惯和时一探讨，偶尔穿插些日常。自从和江则同桌后，时一渐渐习惯性的依赖江则，江则有时写题写得差不多了，会稍稍停笔休息会，看看窗外的绿色，又看看身边埋头苦算无果的时一。
林越那次对时一说，四年同班同学，却没机会成为同桌，他会觉得可惜。
江则时时在想，最起码在这件事上他是幸运的。
高中的数学课越学越宛若天书，老唐负责文理重点班的教学。
那天的课讲评练习卷，很多常见的题型老唐省去了板书，而只是简单口述了下大致解题过程，可就连复杂些的大题板书也开始偷工减料了，不论什么题型在老唐讲来都是三下五除二的事，“这题不应该啊”。
时一倒也想像他说的这般的信手拈来。
老唐讲题前都会先问一遍学生，哪些题是大家普遍觉得有难度的，他会在自己的那份做上标记，然后就专挑这几题讲，其他基本没什么大问题的就留给同学们自己课后相互问了。
“选择第六题听懂了吗？”
班级一片静默。
“好，那接下来第九题是吧。”
这种情景不知重复了多少次。
这节数学课，时一始终处于信息处理滞后的状态，她刚消化完老唐的上一题，下一题已经讲得差不多了，无奈只能先搁一搁，继续跟上后一题了，她就这么跳一题跳一题的听着这堂慢半拍的课。
江则突然传过来一张小纸条。
“下课我教你。”
“好。”
时一按照折痕的纹路折好传回去。
“时一，数学倒二大题你听懂了吗？老师讲完我又算了几遍，总觉得还是哪里怪怪的。”廖韵之满面愁容地转过身，怕影响同学自习，小小声地说。
江则眼底无以名状的柔色，撞入了廖韵之眼中。
时一气馁，无奈地摇了摇头。
时一只需稍一摇头，江则就搁下笔，拿过草稿纸，开始讲题。
廖韵之有段时间发觉，江则最帅的时候莫过于此。
廖韵之经常性转向后桌，频频看到的画面是：时一和江则凑近，攻克着同一张的练习卷，还有……江则专注的看着时一解题。
江则耐心的一步步讲解解题思路，然后中途顿一顿，问时一这个部分是否听懂，他渐渐领悟到时一给出的反应所包含的信息，她若点头，他便继续往下讲，她若闷声不吭不表态，他便重新再梳理一遍刚刚的步骤，直到她完全理解。
他永远按着她的步调走，永远照顾她的情绪，永远不厌其烦的一遍遍为她讲解其实本相差无几的题型，可再碰到时它稍一转换下方式还是轻而易举把时一难住了。
然后廖韵之就又默默转了回去，此情此景，她都不忍心打扰。
一开始廖韵之以为江则是在一旁�