晶晶有力地回握她的手，然后松开，给了她一个肯定的眼神，转头朝另一个方向走去，不再回头看身后一眼。

  走在这条林荫的大道上并不轻松，她从昨日的挑选者，变成了今日的被挑选者，但是无论如何，她都不会失败的，小孩学步从地上爬起来才会站得更稳。

  5分钟不到，她站到了考场大楼的台阶上。

  四周人头攒动，流水一般进了那扇好似巨嘴的大门。

  冯晶晶随着人潮向前流动，进入巨嘴的刹那，她不禁深深地吸了一口气……

  第三卷　强强联合

  （3—7）【中1】

  今天，是表演艺术考试第二阶段——复试，即将结束的倒数第三天，考试在表演艺术系的教室内举行，考试内容为命题小品表演。

  表演系教室内设有教学用的舞台和隔音设备，作为命题小品表演的考试场地再合适不过，因此，也导致了教室走廊的嘈杂，考生们清楚考场里面听不到走廊外面的声音，交流得有点“肆无忌惮”，整个环境吵吵囔囔，堪比市集。

  这么嘈杂，事出有因。

  表演系三次考试，大同小异，全是围绕声、台、形、表四方面展开，只不过每进阶一次考试，对考生的要求也相应提高。

  所谓声、台、形、表，即是声乐、台词、形体、表演，四者是演员基本功，考评老师通过它们来考察考生是否具备演员素质。

  其中，演员素质最主要由七方面组成，观察力、感受力、表现力、想象力、模仿力、再体现力和表演信念感。

  如果考生不具备以上表演创作素质，无疑很难胜任表演艺术这门专业。

  声乐考察考生的音乐能力和嗓音力度，同时，它是演员必须具备的一项基本功，无论从事的是舞台话剧表演，还是影视表演，经过声乐训练的嗓音皆拓展了穿透力和音高等方面，为台词训练奠定基础。

  歌手不一定会演戏，但演员一定会唱歌，所以，那些从戏剧类院校毕业后成名的大明星，演而优则唱，也就不足为奇了。

  形体与肢体语言有关，表演不光是靠台词的“说”，更重要是看演员的“演”。“演”是什么？行动、动作，用你的行为来告诉观众你在做什么，和你演的这个人物的情感又是什么，等等一系列的演员在戏剧中所要传递给观众的动作信息。

  通常，形体的考察多与舞蹈有关，但是不排除考生用其他的非舞蹈元素来表现自身形体，可以做体c，有武术功底的，可以打一套拳，等等，都是考评老师允许的，没有特定限制，反正目的只有一个，关键考察考生身体的控制力、协调性、爆发力、柔韧度和表现力。

  台词是表演的重要手段，通过朗诵作品考察考生的理解力、感受力、以及艺术处理。

  朗诵作品，最好自选一篇适合自己出彩、突出自己特长的文章作为朗诵材料，一般所选朗诵类型最好是话剧独白、小说片段、具有人物情节的散文或是感人故事，忌讳选用诗歌、寓言一类不好表现自己的朗诵材料。

  表演比前三者要求稍高稍复杂，考试通过命题小品表演考察考生的想象力、表现力、感受力、舞台感觉和基本观众意识，体现考生本人的演员才能。

  表演试题分为两类，一类是环境命题小品，即：你处在什么地方而发生的故事，环境一般有：码头、候车室、火车站、公园等；另二类是规定情境命题小品，即：你面临什么情