况而发生的故事，情况一般有：森林迷路、风雪之夜、噩耗之后等。

  考生通过抽签拿到试题，然后展现想象力编织一个小品，在考场——表演系的教室舞台，向考评老师表演规定命题小品。

  命题小品表演有六大忌讳：以吵架为主题；表演当中突然终止表演；标新立异；小品内容脱离实际面临情况；表演时间到而小品还未结束；小品故事情节没有终结。

  小品间接反应考生的思想和生活，考评老师乐于看到能够展现生活的考生，生活之中发生什么事，你是怎样处理就在小品里怎样处理，具有一定人物性格，最好能表现高尚情c。

  如果，小品表演发生某些不确定的意外状况，比如：忘词、说错词、做错动作等，那么，表演一定不能够停止，出现考生自动打断表演的举动，因为，小品基本是人生的再体现，你永远不知道我们生活的下一分钟会发生什么。

  假如，考生表演临时终止，那么，该考生将会被重重扣分，无缘进入下一阶段的考试。

  况且，考生们来自全国各地，相互不认识，而考场临时抽签组合后，得到考试题目，只给出5分钟的磨合时间，然后上台表演。

  如此匆忙，又怎能不会有状况发生呢？

  这时候，考察的就是考生的相互适应性，在其他考生的行动发生变化时，你必须迎合他的变化并适应它，随着事件的发展继续表演，而不是因为不知所措中断表演。

  于是，当出现突发情况，考评老师更乐意看到即兴表演，同时，在表演过程中，谁能以自己的表演推动事件的发展，化解僵局，使得整个事件的发展方向随着他的表演发生根本变化，从而带动其他考生的表演方向，把整个小品处于他的“控制”之下，那么，他将是小品的“主角”，给考评老师留下深刻印象，即可通过复试进入三试。

  本轮复试表演采用临时分组法，考前考生抽签成为一组，一组九个人，每组三人自由组合为一个表演小团体，只有当第一组考生表演完毕，第三组考生才能通过抽签拿到考题，准备时间5分钟，命题小品表演时间也只有5分钟，三个表演小团体同时在舞台上表演，各演各的命题小品，顺便考察考生进入角色的抗干扰程度。

  正因为上述考试的难度，所以，被抽到同组的考生都在极力互相认识，在没有拿到考题之前，使劲的聊天，加深彼此间的熟悉程度。

  这就是为什么考场外面的走廊那么嘈杂的原因。

  “三十六组同学出考场，三十八组同学抽签准备。”表演艺术考试的学生助理在教室走廊外高声喊道，黑鸦鸦的人堆团立刻为三十八组考生清出一条通向抽签的路。

  “有谁是五十组的？”沈樱趁着四周声音稍小，竭力大喊一句。

  很快传来了回应，“五十组在这边，同学。”

  “晶晶，别睡了，咱们快去认识一下同组的考生。”沈樱有点紧张地捅捅靠墙假寐的冯晶晶，真亏她还眯得起眼，现场考生有哪个像她这样的，每个人无不是找同组人拼命聊天，熟悉即将参与同一小品表演的同伴。

  沈樱的各项素质其实不错，唯一不好的是自信心差点，要不是初试第一天冯晶晶鼓励她，可能她就因为紧张而被淘汰了。

  因此，在得知进入复试且临时与冯晶晶组合在一起，可把她高兴坏了，她潜意识里无来由的相信，有冯晶晶陪同考命题小品，自己一定不会被刷下去。

  “嗯。”冯晶晶应声睁开眼，视线习惯