第三章 自卑感与优越感
爬上去,蹲在黑板顶上。我想,任何人看到后,都可能会想:“阿德勒博士发疯了!真不知道他上那么高做什么!”
其实,这是因为他们不知道我拿梯子做什么用,以及我为什么要爬上去,坐在一个如此不舒适的地方。但是,如果他们知道:“原来他是想坐在黑板上,因为要是身体不比别人高,他就会感到自卑。只有在能俯视学生时,他才会觉得安全。”这样的话,他们就不会以为我疯得很厉害了。实际上,我就是用了一种极好的方法来实现自己明确的目标。如此一来,这个梯子似乎是一个合理的工具,而我爬梯子的行为也就显得可以解释了。
当然,要是有人能让我确信,我的这种做法的确是很低级的把戏,或者有人把梯子搬走,那么,我想还会踩上椅子来爬上去。如果再糟糕一些,我的椅子也被拿走了,我就会依靠自己的能力来往上爬。在这里,只要我内心的目标不改变,那么这种惊人的举动就会发生,或许只是换了一种方式。
那么,我们怎样才能帮助那些为了追求优越感而误入歧途的人呢?这里的一个关键点是,要让这个人意识到,所追求的优越感是人所共有的。这样的话,才可以达到一个健康的目的。于是,我们可以发现,如果以适当的方法对待病人,他们的问题就不是难以克服的。实际上,人类对于一切价值和成功的判断,都是基于合作。
没有人完全缺乏社会感,就连神经症患者和罪犯也知道这个公开的秘密。他们不遗余力地为自己的生活方式开脱,千方百计地把责任推给别人。从这些情况中,我们都可以看到他们是知道这一秘密的。然而,他们已没有勇气去过一种有用的生活。自卑情结告诉他们:“你不可能会与人合作。”他们避开生命中的真正问题,而与虚无的阴影搏斗来肯定自己的力量。
此外,在人类的劳动分工中,总是存在着各种各样的目标。或许每种劳动分工都多少有些小错,但不可否认的是,人类的合作需要很多各不相同的长处。对于一个儿童来说,他的优势可能是数学;另一个儿童的优势可能是艺术;至于第三个,可能是体育。当然,也会有很多儿童意识到自己不同的缺陷。
比如说,一个消化不良的儿童可能会觉得自己的问题主要是消化不良,那么他的兴趣可能就会转向食物,这是因为,他认为只有这样,才能改善自己的处境,于是,他将来可能会成为一名厨师或营养专家。由此可见,人在发展中,一种自卑感的存在总会有相应的补偿萌生,并用于弥补他的缺陷。
当然,如果一个人的优越感与一种高度的社会感相伴随,那么他实现的目标必然是令人欣喜的。因为他如果这样做的话,结果并不仅仅为了自己,而是为了造福更多人,甚至全人类。
其实,这是因为他们不知道我拿梯子做什么用,以及我为什么要爬上去,坐在一个如此不舒适的地方。但是,如果他们知道:“原来他是想坐在黑板上,因为要是身体不比别人高,他就会感到自卑。只有在能俯视学生时,他才会觉得安全。”这样的话,他们就不会以为我疯得很厉害了。实际上,我就是用了一种极好的方法来实现自己明确的目标。如此一来,这个梯子似乎是一个合理的工具,而我爬梯子的行为也就显得可以解释了。
当然,要是有人能让我确信,我的这种做法的确是很低级的把戏,或者有人把梯子搬走,那么,我想还会踩上椅子来爬上去。如果再糟糕一些,我的椅子也被拿走了,我就会依靠自己的能力来往上爬。在这里,只要我内心的目标不改变,那么这种惊人的举动就会发生,或许只是换了一种方式。
那么,我们怎样才能帮助那些为了追求优越感而误入歧途的人呢?这里的一个关键点是,要让这个人意识到,所追求的优越感是人所共有的。这样的话,才可以达到一个健康的目的。于是,我们可以发现,如果以适当的方法对待病人,他们的问题就不是难以克服的。实际上,人类对于一切价值和成功的判断,都是基于合作。
没有人完全缺乏社会感,就连神经症患者和罪犯也知道这个公开的秘密。他们不遗余力地为自己的生活方式开脱,千方百计地把责任推给别人。从这些情况中,我们都可以看到他们是知道这一秘密的。然而,他们已没有勇气去过一种有用的生活。自卑情结告诉他们:“你不可能会与人合作。”他们避开生命中的真正问题,而与虚无的阴影搏斗来肯定自己的力量。
此外,在人类的劳动分工中,总是存在着各种各样的目标。或许每种劳动分工都多少有些小错,但不可否认的是,人类的合作需要很多各不相同的长处。对于一个儿童来说,他的优势可能是数学;另一个儿童的优势可能是艺术;至于第三个,可能是体育。当然,也会有很多儿童意识到自己不同的缺陷。
比如说,一个消化不良的儿童可能会觉得自己的问题主要是消化不良,那么他的兴趣可能就会转向食物,这是因为,他认为只有这样,才能改善自己的处境,于是,他将来可能会成为一名厨师或营养专家。由此可见,人在发展中,一种自卑感的存在总会有相应的补偿萌生,并用于弥补他的缺陷。
当然,如果一个人的优越感与一种高度的社会感相伴随,那么他实现的目标必然是令人欣喜的。因为他如果这样做的话,结果并不仅仅为了自己,而是为了造福更多人,甚至全人类。