第25章 校园环境育人
p;我说老实话,在学校,有一些老师背地里说您申校长在学校有时候瞎指挥,不民主……

  我一个花工都看出来了,现在,社会上有对我们现在教育不满的声音,怪谁?

  怪没有话语权的普通老师?那不对,学校主要是你们校长说了算,责任更多是你们校长的呀!

  冒犯您了,请申校长见谅!”

  说着,

  花工李阿姨,提着她那把黄色锃亮的小锄头,踏着满地的阳光,在各种鲜花小花园里干活去了。

  五(12)班来了好几个同学,

  “花工李阿姨,我们也想和朱文韬一起,听你说说种花种草的方法,如果告诉我们真正的嫁接技术,更好!”是班长郑金凯,主动动手帮花工阿姨给花浇花。

  “是么!”花工李阿姨仰着脖子笑了,又问“谁让你们来的?”

  “是雷老师,她在班上确定了朱文韬那天拿的那朵花是您送的,不是朱文韬偷的。

  还叫班上王美茵道歉。

  雷老师说您是专家!”

  “可以呀!"花工阿姨点点头,“不过你们要把自己课业的知识学会学好。

  空了多观察观察校园里的花花草草,还有各种树,树上了鸟,多好。

  我老了,也要学,我要去农科所学习真正的果树嫁接技术,到时候,我教给你们。”

  “那个嫁接技术对我们小学生有帮助吗?”同行的张文姗问。

  “同学,只有你们有兴趣,那是你们植物学知识实践的价值,扩展知识面。”花工阿姨低沉地、坚定地说。

  孩子们进来校园的花园里,遇到花工阿姨,都会叽叽喳喳问一些问题。

  花工阿姨都认认真真陪他(她)们聊一会,说说植物的各种知识……

  三全育人,学校里全员、全程、全位的协同育人。

  爱永远在第一位,才能潜心育人,润物无声,三全育人,美丽和温馨和谐的校园环境,不能没有!