有一天刷墙，累得腰都直不起来了，就找个墙角靠一会儿，又拿着刷子继续干。

  我和你们王老师探索过‘以爱育爱’，爱的教育。

  我觉得不管校长，还是老师，在学校各种规章制度，各种教育活动前，应该认真倾听孩子的声音，爱你们这些少年儿童放在第一位。”

  说完，花工阿姨沉吟了一会儿，又说，“放心吧！申校长会理解你的，校长也一样要把爱学生放在第一位，再考虑学校那些规矩。

  有你的花工阿姨在。

  我可是你们王老师的妈妈呀！

  不过，这是我们之间的秘密，可不许给任何人说呀！”

  这一番话说得朱文韬全身都激动了。

  “放心喽!”花工阿姨站起身，“回家去吧!孩子。”要学植物的嫁接技术，可以作为你五六年级的研究性报道！”花工阿姨幽默地说。

  朱文韬跳跳地跑地回家了。

  第二天一早，花工李阿姨找到申校长。

  “申校长，我是一名学校普通的花工，但是在学校，我也认为我是一名教育工作者，我可以说说说对教育的认识吗？”

  “和我说教育?”申校长知道这个外聘的花工李阿姨，一开始没明白她的意思。

  “申校长，我是一名花工，工作职责第一条就是加强政治思想的学习，不断提高为教育、教学服务，为广大师生服务的意识。

  我的业务对学校花木的管理;，维护保养，适时施肥、施水、防冻、防高温等，绿化美化校园。

  在我们实验二小，您常说，弘扬和培育学生爱国主义情怀，从小确立远大志向，从行为规范抓起，培养良好道德品质和文明行为，将社会主义核心价值观深植学生心中，成长与责任。

  说起理论您很专业，可是这些理论在实践中，在这些培养孩子和育人最核心的爱心，‘以爱育爱’，爱的教育中，您是否最近有些偏离了？”

  “李阿姨，你这是在批评我这个校长，就是你要和我讨论的教育?”

  “不敢，我只知道之前您说学校要管理发展的大道理，一听说哪里发生校园安全事故，我就心慌。经常提心吊胆，生怕学生出事，你更是怕自己这个校长担责，影响你的前程，你的发展学生身心其实就是把学生圈养起来。

  所以，五(12)班年轻刚来的那个科学何老师利用周末到五(12)班孩子出去玩，您大发雷霆，在全校师生面前没有点名道姓，却直接明确批评那个年轻何老师。

  还有昨天五(12)班学生摘花园里一朵花，是为了一个学习他以为的嫁接技术，花是我送他的。您又不问青红皂白说违反了小学生守则，学校规定这些大帽子压制小孩。

  你这个校长的教育体系强调的是学习必须按照你理解的教育价值观的发展，对情感、态度有所忽略。

  在教育的过程中要关注到每一个个体，因为人不是一个虚无的概念。你关注到每一个人，自然就会发现他的光芒，发现他的优点，发现他的潜能，这个孩子就不是偷花！他本来也不是偷花！”

  “李阿姨……”申校长厉声叫起来。

  “是，我就是一名普普通通的学校外聘的花工，年轻何健老师已经自动辞职离开学校，我一个外聘花工，又有什么理由呢！

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