��学教授比例，从天下书院时的对半开，现在都提升到了八成，比例提得这么高，可是学子们依然趋之若鹜，什么原因呢？就是因为杨山芦保证了他们的上升通道！

  也就是以前想要当官，必须是那些正统的文人！熟读四书五经，会做八股文的，而一个会呕制堆肥，会各种发明创造的人想要当官……你滚远点吧！

  可是现在呢？大学堂里出来的学子，尽管学了很多杂学，四书五经却少得可怜，但是他们却同样可以当官！甚至最高都可以当到一省巡抚！而不再是像以前那种，这种学堂里出来的只能当个低级小吏，一辈子不能当官的。所以这样的改变……

  当然这也是因为有了实际的证明，就像之前杨山芦天下书院里培养出来的那些学子（少年吏员），他们的表现就非常好，就好像当初杨山芦和崇祯约定好的，在以山西省为试点的时候，其中表现好的少年吏员，将不再局限于一辈子只做一个小吏，一辈子不入流的，而是最高可以当到县令。

  而现在呢，经过近三年的时间，当初的一千名少年吏员，如今已经有近百人当上了县令，成为当初杨山芦希望中的李巴东！寇巴东！

  并且这些人的表现，非常优秀！甚至连那些每三年一次，下去巡访的最苛刻的监察御史，考核之后都是赞叹不已的……这才是真正的一县父母啊！至于这些人治下的老百姓，送给他们的青天匾额，那更是几乎人人都有！甚至有的多的，一个人就拥有好几块的！所以这样的耀眼成绩……

  所以正是因为有了这样实打实的证明，崇祯皇帝也是非常欣赏这种教育方式，现在更是欣然提高了限额……从原来培养出的学生，最高只能当知县，现在一举跃到最高可以当一省巡抚！

  巡抚已经是一方大员，离最高可以入阁拜相也仅差一步之遥了（这个等过几年氛围成熟后再行），所以这样的转变……

  所以正是有了以上种种措施，杨山芦才有信心，做好教育改革，并且他觉得，既然已经洒下了勤劳的汗水，那就可以期待结出的教育果实了。