，比较起来，周王是亲生，吴王却也是她养大。因养了吴王之后，她就生了周王，心里也觉得吴王是个福星。周王去世之后，吴王待苗氏依旧恭敬，奉养周到。周王太妃对吴王一家感情还是相当不错，见了生得白白嫩嫩三郎居然听不到也不会说话，吴王妃教他，母子都很吃力。

  周王太妃眼珠子一转，劝说吴王夫妇，把三郎送到学校里去。吴王妃还担心小孩子因为有残疾会被歧视，周王太妃却说：“有人陪着，好使性子开朗些。你总不能看护他一辈子。待你们走了，让他兄嫂照看他？至多不过你这样，好吃好喝供着，与人交往，人家说他听不到，他……又说不出来，可你就这样关他一辈子？你是养猫养狗呢？阿容那学校里，回来与我说，除了经史，还有许多有趣功课，让三郎去学些，不乎多少，但凡有一样奇能让他开心，也是值了。总要让他有些念想、有些盼头，不要笑也是傻笑，看人也是懵懂，这一辈子才是不孤单。”

  周王太妃自从周王去世，对小孩子总有一种另样宽容。

  吴王夫妇还真是打算一辈子衣食无忧地供着三郎一辈子，听了周王太妃这样说，吴王低下头去，伸手戳了戳放膝上三郎，三郎正抱着个球，被戳了一下才抬起头来，露出一个傻乎乎笑。吴王飙泪：“只是崇道堂里都是伶俐孩子，怕他们欺负三郎听不见。那里入学是要用考，又，三郎去了，功课也跟不上啊！”

  周王太妃有些惋惜，又拍板：“哪怕不算是里面学生呢，旁听也行啊。”

  旁听二字又触动了吴王妃愁肠，洒下两行泪来：“从明日起，我就加紧教三郎识字，总不能让人小瞧了去。”

  周王太妃一拍桌子，茶盏果碟跳起来老高，香炉也移位了：“阿郑那里，我去说，舍下这张老脸了罢。”

  吴王夫妇再三致谢，周王太妃道：“你们是我儿子媳妇，我为孙子，有何可谢？”

  转脸就找上了郑琰，郑琰知道吴王家三郎事情，也叹息过一回，听周王太妃这样说，就只提出了一点：“只恐他听不见，闹出声响来自己还不觉，耽误旁学生听课，至于别，倒是没什么。只要他愿意听，我也愿意收。”

  照说能有所特殊教育学校就好了，然而比照现人口基数，这样学校全国都未必需要一所。还要有配套教材，什么手语啊、盲文啊一类，郑琰穿越前是个普通人，没这方面毛病，也没专攻这个方向，根本就不懂这些东西。

  本着兼容并包原则，郑琰同意，只要三郎能够照顾好自己——学校指派一两位同学、老师照看也行，她不介意收一个低空飞过学生。周王太妃很满意，回去把这个好消息告诉了吴王夫妇：“哪怕受一点点欺负也不碍，人生世，哪有顺风顺水时候呢？总得学会受罪。世上总是好人多，这么多同窗，将来未必没有封侯拜相者，日后总有几分香火情，伸伸手，三郎就能免去无数为难。我送阿容去读书，也不单是为了那里有名师哩。”

  吴王妃听得有理，觉得有了盼头，用心教导儿子。三郎本性聪慧，与吴王妃过了磨合期之后，看图识字学得倒蛮，只是虚词依旧是个大难题。吴王妃又发现，因为听不到，这孩子特别容易专心。

  如是数年，三郎比入学年龄晚了两岁，父母、祖母亲自送到了崇道堂去考入学试。郑琰拿着他卷子发现，这孩子字极有灵气，旋即恍然，因为他能够专心。因为针对入学试作过训练，数学知识还相当好。

  郑琰当场拍板把他给收了进来，又带萧祈去见各位老师。崇道堂有一种类似班主任导师制度，每个学生都要分个导师来带着。萧祈家长还担心没老师愿意接手，周王太妃已经决定缠一缠郑琰，实不行就让她亲自带班。没�