��，我二姐会生气地说我，“不准再偷看我的日记本了。”

  可是，我却不能学二姐生气地样子告诉那些偷看我日记本的人，因为他们是长辈。

  这个事情真讨厌，我的内心深处还只是一个孩子，还不知道如何控制住自己的情绪。我的老师只是说，让我控制情绪，可是怎么控制住，他并没有告诉我。然后，我把我学来的“忍”字，用小刀写在了我胳膊腕的皮肤上，左胳膊腕一个，右胳膊腕一个，这样我便学会了，然后我便开始小心翼翼地跟周围的同学老师说话了。

  遇到同学或者老师用我反问我的时候，我起先只是控制不住情绪没法回答，后来，可以控制住情绪便不会去回答了。有时候内心深处会生出一种愤恨，为什么他们总是要用我说过的话来反击我呢，而往往正是这样看不见的伤害最是难以忘怀，便被我连同记忆一起埋葬在记忆的黑洞里。

  初一第一学期毕业以后，伍阳要去二中参加转学考试，她拉着我一块去报名。考场上，贫穷又一次限制了我的想象，我突然才意识到即便我考上，我家里似乎也没法拿出钱来，给我转学，况且，在如此高消费的学校里，即便考上，听伍阳说还得交一大笔借读费。

  考场上，我开始眼泪模糊，记忆也跟着模糊不清了。现在，我清楚的记得，当时，有一道题，问紫藤萝瀑布这篇文章的作者是谁？

  这是我初一时最喜欢的一篇课文，我当是背的滚瓜烂熟。可是考场上，我清楚的看到，我的记忆在模糊，从这道题开始，我原本记得这篇文章的作者名，因为贫穷困住我的想象，我忘记了。然后，慢慢的，忘记的越来越多，后来便连参加过转学考试也忘记了，这种瞬间遗忘的问题，我便更加无法诉说，我只是更加沉迷于读书，却时常不记得自己到底读了些什么内容，没法说出来。

  这种不加理解的记忆，和瞬间可能就忘记的问题，直到初二毕业领取毕业成绩单那天，我遇到的一个女老师。