�联合起来向爷爷递交了一份长达80多页的报告书。从爷爷龙颜大悦的神情上看，想必是对我很满意吧依目前我的情况而言。

  另外不得不说的是，一位据说是我三叔的人在我抵达城堡后没几天也赶到了。第一印象，当然从外貌上看，他是堪比大卫雕像的英俊、阳光，但是，那眼神……如果说大伯看我的眼神，只是在关注我的外貌和精神、胆色之类，那么三叔则完全是看到我的骨头、肌肉里一样的感觉……寒……

  而事实也恰恰证明了我的猜想三叔有个“流浪医神”的雅号。就像中国古时有武痴追求无上武学一样，三叔对于医术的提升，也是有着狂热的追求。不到12岁，西方医学体系的内容研究得差不多了，总觉得有所缺憾的他，东去中国拜访名师学习中医，当然，其中自有挫折迂回，但可喜的是，他超强的领悟力加之他拥有西方学者的严谨，让他在短短7年之内就学成出师，这在当地的中医学界一时传为奇谈。

  因为他的出现，我的每一天都过得有“滋”有“味”。说什么强筋壮骨、打通血脉、增强免疫力等等。内喝的，外泡的，每天晚上还要任他扎，任他捏……要不是我有前世记忆中那段不短的学习中医的经历，我怕我市不会像现在这般，只皱皱鼻子，闭个眼而已……之后，例行的汤药足足灌到我9岁方止，而药浴，除非条件不允许，每周都不间断。

  半个月后，教语言的老师首先入住。早晨起来，先诵读泰戈尔的飞鸟集，他的英伦腔说起来，还真是很好听。随着他，用稚嫩的声音摹仿那种高贵的、优雅的发音，在他的惊叹中，结束清晨的诵读。早餐，然后是书写。2岁的身子果然不是很容易，即使是拿着合适的书写工具还是颤颤的，写不出来。休息一段时间，看看儿童剧，然后午餐、午休。下午有成篇的短文，一般是散文一类，写风景的，老师往往还会进行室外教学，在阳光下，微风中，树丛中……背出一篇篇的美文，然后我也很自然地就景背下来。

  晚餐，休息，看看新闻，老师也会在一旁作解释；晚上阅读，基本上是很可爱的丹麦童话、伊索寓言、一千零一夜之类的。睡觉前的枕边故事可是了不得的作品君主论。汗一个

  一个月之后，数学老师的教学跟进。加减乘除看我学溜了，就开始引入方程、平面几何。2个月后，微积分的教材在爷爷的瞠目中摆上我的书桌。

  ……

  地理老师的授课方式是我喜欢的。前世的地理老师很喜欢采用中学生的课本，不过现在这位老师喜欢用录像，介绍世界各地风光、气候、地表、海洋……等等，仿佛在旅行中学习似的，教得轻松，学的欢快，尽管心中有几分不舍，但半年后，他原先安排2年份的教学任务提前完成，只能走人了。

  历史老师是我比较喜欢的，每天都在讲故事。生动有趣的讲解，妙趣横生的措辞中，欧洲史、亚洲史半年时间，我就耳熟能详了。

  在对我的监督中，爷爷、大伯、三叔、以及众位老师都经历了由“不敢置信”到“泰山压顶而面不改色”的变化过程，总之最后都认定了一个事实我是一个“过目不忘”、“过耳不忘”、举一反三……的天才。

  3岁的生日一过，家族“御用”礼仪训导师也展开了她的教学。

  御用老师，玛莎.冯德尔，不愧是拥有多个博士头衔的人，她会以不同的语言诠释不同国家的风俗习惯，看似在温习历史、地理课程，实际上是在运用我熟知的事物教导我语言。在历史、地理、政治之类的介绍之后，礼仪的课程正式开讲。她所采用的是实景模拟，每讲到一种礼仪，她都会让我身着相应的服饰、做好相应的装扮，跟着她进行课程的学习。托她的福，我的学识