r />   周宏杰摇头：“只要是粉笔就没有真正防尘的，而且那些无尘粉笔很不好写，手感不对。”

  李泽文失笑。几乎每个老师都有自己的固有习惯，有些习惯简直顽固得可以称之为qiáng迫症了。李泽文认识不少对课堂习惯有迷之执着的老师。比如他关系挺好的某位数学教授就只能某个牌子的粉笔，其他任何粉笔都弃之如敝屐，他甚至声称没有这款粉笔自己甚至无法进行思考；还有一些教授则非常不喜欢ppt，在二十一世纪的今天还只用手绘幻灯片来播放教学内容。

  “周老师，你说得对。”李泽文从善如流，“你当了十几年老师了吧？十几年的习惯确实难改。”

  “对，我当十八年老师了。”周宏杰笑着说，神情很满足，就像每一个在工作岗位上奋斗了二十年的人。

  李泽文说：“那你当小羽老师的时候才大学毕业吧？”

  “是啊。我那会也才二十五岁。”

  “那是大学毕业就被直接进了二中当老师了？”

  周宏杰笑笑：“对的，我是校招进来的。”

  两人交谈着回到办公室，郗羽也已经回到办公室了。周宏杰用纸杯给两人到了杯水，继续之前在楼梯上未完的话题：“小羽，你刚刚是从楼上下来，是干什么去了？”

  “我去看以前的教室了。”郗羽说。

  李泽文对周宏杰道：“我叫她带我去的。”

  “以前的教室啊……”周宏杰语气微微一沉，用询问的目光看向郗羽。

  “……是的，”郗羽和自己的老师对视一眼，轻声说，“周老师，潘越的事情，我跟他说过……”

  想起当年的事情，周宏杰也说不清什么感受，他轻轻叹了口气，眼角的纹路忽然明显起来：“李先生，当年的事情小羽是受害者，她是个好孩子。”

  “是的，这一点我很明白。”李泽文道，“我这次和小羽一起回学校其实也是为了请您吃顿饭。她跟我说过，当年能从打击恢复过来，都要感谢您。”

  郗羽真诚地附和自家教授的观点。

  周宏杰摆摆手，失笑道：“我是老师，照顾学生是应该做的呀，而且我也没做什么。”

  李泽文说：“所以，周老师答应了吗？还是今晚您有其他安排？是不是担心家里人？那可以叫上家里人一起去。”

  “这倒不是……”周宏杰摆了摆手，“我没什么安排。”

  李泽文道：“周老师，方便的话，我们还想请您联系一下小羽当年的其他任课老师，我很想亲自向他们道谢，他们愿意赏脸让我和小羽请一顿谢师宴就更好了。”

  原计划中，李泽文就打算见一见当时郗羽和潘越的所有任课老师，此时时机得当，自然提了出来。当年的南都二中，一班二班是重点班，郗羽和潘越分属两个班，但两个班的任课老师是相同的，唯一的不同在于一班的班主是语文老师，二班的班主任是英语老师。

  周宏杰当了近二十年教师，和成百上千的学生家长过打交道，识人的能力相当出众，但像李泽文这样的人却也没见过几个。面前的年轻人俊美成熟，斯文有礼，举止得体，浑身上下流露出的从容气质说明了这人出身极好，只怕见识也非凡。而这样的人一言一句都透露出对郗羽的爱护之心，周宏杰对此备觉欣慰，自然不会拒绝他的要求。

  或许是因为周宏杰的qiáng