第17章 开心,我是好苗子
跟着这个老师学,还是直接去她那里更好。双赢!
“好,就听您的!那,我怎么去跟吴老师交代?”方静琢磨着怎么措辞去委婉地拒绝吴老师。说实话,她心里还是有点小小的幸灾乐祸,吴老师千般算计,却没算出她雇的老师会挖她的墙角。
“那还不容易,你态度坚决一点,直接说你家孩子不想学不就行了。”
“好!”
与夏老师商定了孩子上课的时间地点之后,方静又坚决地推拒了吴老师的其他几项备选方案后,头也不回地离开了这里。
一周后,方静收到了长风小学让带孩子参加入学考试的通知。
入学考试的方式是三个孩子一拨儿,被叫进主考老师办公室,挨个考算术和汉字。
扬扬和许多孩子一起排队在办公室外等候。看着前面的孩子三个三个的进去,一个一个的出来,居然还有哭着出来的。
扬扬心下很是奇怪,不明白那些孩子到底发生了什么事。于是,对考试的内容越发好奇起来。
终于轮到扬扬跟前面的两个孩子进去了。
扬扬跟在前面两个孩子后面,心里有点忐忑地走进了办公室。迎面就看见一个面容非常严肃的的中年女老师端坐在办公桌前。
“李明德,过来!”女老师声音冷冷的。
第一个小男孩儿瑟嗦了一下,走过去坐到老师旁边的凳子上。
老师从一摞纸中随便抽出一张,让李明哲德认上面的十个汉字。扬扬飞快的瞄了一眼,居然没有拼音?
扬扬不禁暗自庆幸,万幸,万幸!幸亏自己从小看书听故事多,虽然不会写几个,但认识的字还是相当不少的。
“你居然一个字都不认识?在幼儿园怎么学的?”
老师生气的吼声,立刻把扬扬从走神儿里拉了回来。
“老师,……没有拼音。”李明德带着哭音小小声地辩解。
“这是最简单最基础的几个汉字,没有拼音就不认识了?没有拐棍你就不会走路了吗?”
“……”,李明德小嘴抖了几下,没敢发出声。
老师摇了摇头,又从另一摞里抽出一张纸,是十10以内的加减法。老师挨个指着让李明德算。
李明德只算对了三道。
老师在李明德的名字后面记了几个字,挥手叫他出去了。
鬼使神差地,也许是同情心在做怪,李明德走过身边的时候,扬扬下意识地拉了拉李明德的小手,冲着眼睛红红的小男孩儿安抚地笑了笑。
第二个孩子被叫上前,考的还不如李明德。
老师怒了,边摇头边吐出一句话,“这届的生源怎么这么差!”
“林飞扬,过来!”声音已变成冰寒。
扬扬情不自禁地打了个哆嗦,条件反射般弹了过去,乖乖坐好。
“这十个汉字认识几个?”老师指着随手抽出来地纸上的汉字,手指不耐烦地哒哒敲了几下。
“……老师,我都认识。”扬扬认真的从头看了一遍,仰头看老师。
老师神色稍缓,“念给我听。”
“�
“好,就听您的!那,我怎么去跟吴老师交代?”方静琢磨着怎么措辞去委婉地拒绝吴老师。说实话,她心里还是有点小小的幸灾乐祸,吴老师千般算计,却没算出她雇的老师会挖她的墙角。
“那还不容易,你态度坚决一点,直接说你家孩子不想学不就行了。”
“好!”
与夏老师商定了孩子上课的时间地点之后,方静又坚决地推拒了吴老师的其他几项备选方案后,头也不回地离开了这里。
一周后,方静收到了长风小学让带孩子参加入学考试的通知。
入学考试的方式是三个孩子一拨儿,被叫进主考老师办公室,挨个考算术和汉字。
扬扬和许多孩子一起排队在办公室外等候。看着前面的孩子三个三个的进去,一个一个的出来,居然还有哭着出来的。
扬扬心下很是奇怪,不明白那些孩子到底发生了什么事。于是,对考试的内容越发好奇起来。
终于轮到扬扬跟前面的两个孩子进去了。
扬扬跟在前面两个孩子后面,心里有点忐忑地走进了办公室。迎面就看见一个面容非常严肃的的中年女老师端坐在办公桌前。
“李明德,过来!”女老师声音冷冷的。
第一个小男孩儿瑟嗦了一下,走过去坐到老师旁边的凳子上。
老师从一摞纸中随便抽出一张,让李明哲德认上面的十个汉字。扬扬飞快的瞄了一眼,居然没有拼音?
扬扬不禁暗自庆幸,万幸,万幸!幸亏自己从小看书听故事多,虽然不会写几个,但认识的字还是相当不少的。
“你居然一个字都不认识?在幼儿园怎么学的?”
老师生气的吼声,立刻把扬扬从走神儿里拉了回来。
“老师,……没有拼音。”李明德带着哭音小小声地辩解。
“这是最简单最基础的几个汉字,没有拼音就不认识了?没有拐棍你就不会走路了吗?”
“……”,李明德小嘴抖了几下,没敢发出声。
老师摇了摇头,又从另一摞里抽出一张纸,是十10以内的加减法。老师挨个指着让李明德算。
李明德只算对了三道。
老师在李明德的名字后面记了几个字,挥手叫他出去了。
鬼使神差地,也许是同情心在做怪,李明德走过身边的时候,扬扬下意识地拉了拉李明德的小手,冲着眼睛红红的小男孩儿安抚地笑了笑。
第二个孩子被叫上前,考的还不如李明德。
老师怒了,边摇头边吐出一句话,“这届的生源怎么这么差!”
“林飞扬,过来!”声音已变成冰寒。
扬扬情不自禁地打了个哆嗦,条件反射般弹了过去,乖乖坐好。
“这十个汉字认识几个?”老师指着随手抽出来地纸上的汉字,手指不耐烦地哒哒敲了几下。
“……老师,我都认识。”扬扬认真的从头看了一遍,仰头看老师。
老师神色稍缓,“念给我听。”
“�