都熟悉的，更是发了一篇《》，影响因子达到30多！还有隔壁的王老师，也发了一篇影响因子8点几的文章！跟他们一比，我们还是有差距啊！

  不过，你们也用不着妄自菲薄，将数据好好整理一下，弄出几篇高水平的文章来还是不成问题的，关键是要讲究写法！

  你们文笔不好的，可以多看看那些知名的期刊，研究一下别人的写作技巧，甚至可以尝试写一下网络小说！

  我也不要求你们发多好的期刊，也不要求多高的影响因子，更不要求你们每人发多少篇，只要在核心期刊上，把你们自己毕业的那篇文章搞定就行！”

  姜教授说得唾沫星子乱飞，底下众人则是没一个敢吭声的。

  陈落暗道：“想不到姜教授平时笑眯眯的，和蔼可亲，发起脾气来却十分威严！不过，他好歹是老师，要是一点威严都没有，恐怕也带不好学生。

  这个影响因子我倒是听过，好像英文全称是，缩写则为，是米国（科学信息研究所）的（期刊引证报告）中的一项数据。即某期刊前两年发表的论文在统计当年的被引用总次数除以该期刊在前两年内发表的论文总数。这是一个国际上通行的期刊评价指标。

  一般来说，0.5左右影响因子的期刊就比较好了，像《》和《》这种，乃是典型的神级期刊，影响因子都在30以上，骇人无比！在上面发表一篇文章，简直就是龙飞九天，以后几十年的地位都有了！

  而，则是《科学引文索引》（ ）的缩写，乃是由米国科学信息研究所（，简称）创建的，收录文献的作者、题目、源期刊、摘要、关键词，不仅可以从文献引证的角度评估文章的学术价值，还可以迅速方便地组建研究课题的参考文献网络。

  刚才姜教授说发了一篇影响因子多少多少的文章，应该就是指那本期刊的影响力，在学术界的地位。”

  众人低头不语，只有冯乐乐捋了捋秀发，声若蚊蝇地讪讪道：“老板，您说得我们太惭愧了！”

  姜教授瞪了她一眼，喝道：“知道惭愧就好！”

  冯乐乐立刻低头吐了吐舌头，冲颜鹏和陈落二人小声道：“啧啧，老板这啥耳朵啊，隔了这么远，声音这么小，都听得清楚！”

  姜教授也不理她，而是开始了授业解惑，让每个学生分别一一介绍自己的科研进展情况，并对每个学生提出的疑问作出了详尽的解答，同时，也指出了对方今后要研究的方向和重点，有哪些地方还要作进一步的深入探索，哪些数据还不够完善，不够说服力，需要补充！

  姜教授侃侃而谈，几乎都是一针见血地指出了学生的不足之处，陈落听得直点头，暗暗道：“姜教授果然老辣无比，这水平简直不是盖的！”

  会议足足进行了三个多小时才结束。

  最后，姜教授挥挥手道：“大家努力吧，争取咱们今年也能出几篇影响因子高的文章！现在散会，各忙各的去，有不懂的问题，可以随时来找我探讨！”