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  孟杉年不用回头，就猜到柏老师在后门施展“死亡凝视”。

  她斜瞥一眼正在看杂书的易西青，余光扫到“羞愧策略”几个字，也没多管，只用手肘撞了下，眼神暗示他先收起书。

  过了一会儿，柏老师捧着保温杯，踱着小步，进屋绕了一圈，停在孟杉年身边的易西青座位旁，手指轻扣桌面，问他：“易西青，你怎么坐这儿？”

  易西青还未开口，孟杉年就不太好意思地举起物理习题册，回道：“老师，他教我几道题。”

  又怕老师不快，补充：“今天的自习任务我们俩都已经完成了。”

  柏老师还是不赞同地皱眉，“就算这样，怎么能随意换座位，你们这样，别的同学也有样学样，班级秩序不乱成一团了？快换回来，成绩再好，也不代表有特权。”

  孟杉年有点难过，老师这样说易西青其实没错，但归根到底，是他为了帮她。

  待易西青换走，柏龄看向孟杉年，“你跟我出来下。”

  他从正门出去，一抬头便看见黑板左上方显眼的小高考倒计时，柏龄眉头皱得更紧，问身后的孟杉年：“谁弄的？”

  “易西青建议的，说这样能给大家紧迫感，”她看柏老师脸sè，赶忙加一句，“就上次，老师你让同学们自己组织班会，大家搜集各种建议，全班都通过的。”

  柏龄回头看她一眼，“这么紧张干嘛，好事老师会有意见？做的不错。”

  他只不过是想起来，这算自己工作失职。

  小高考，没多久了啊。

  几分钟后，孟杉年跟在柏老师身后进来，回了座位就开始整理书。

  讲台上，柏龄：“换一下座位，孟杉年坐易西青旁边，林立往前挪一下，坐徐佳佳旁边……”

  易西青眼帘低垂，遮住他眼内意料之中的平静。

  易西青原同桌林立懒得收拾，问：“老师，可以连桌子一起搬吗？”

  柏龄：“可以，男生帮一下女生。”

  林立闻言，很快把自己的课桌移到前面，然后去前面准备帮班长。

  手刚碰了下孟杉年的桌边，就被挪开，一抬头瞧见前同桌易神朝他笑了下，“这里我来就好。”

  林立呆了呆，傻愣愣后退几步：“好。”

  易神真热心。

  孟杉年亦步亦趋跟在易西青身后，欲言又止。

  要不要说，她单手至少能拎三张桌呢？

  其实……谁的帮助，她都不需要啦。

  同学们都太热心了，动作还快，想阻止都来不及。

  换座位过程中，遇到小小的意外，两桌相撞，碰倒了易西青的一本书。

  孟杉年弯腰替他捡起来，拍拍灰，递给他。

  易西青并没接过，视线从书封面上滑过，落在她脸上，凝视她，眼里有她看不懂的东西。

  很快转身，坐正，只留下一句话：　　“书送你，有空看看吧。”

  孟杉年莫名，把书拿来，瞅了眼书名。

  《披着羊皮的狼：如何与控制型人格相处》