/>   易西青又把目光转移至书桌上整齐排放的厚厚一沓“参考资料”　　《腹黑总裁花式宠：契约婚姻》、《亿万继承人的合约小新娘》……

  “书名虽……”易西青停顿片刻，斟酌措辞，冷静道，“通俗，但内容有可借鉴之处。”

  李东咚：“……你真看了？”

  易西青莫名：“不能看？”

  李东咚一哽：“……我怎么越来越担心你的情窦初开之路了。”

  *

  次日晚自习，六楼东侧尽头，教师休息室。

  例行的考后谈话。

  柏龄端详着眼前的年轻人，迟疑地问：“易西青，你确定就在我们班学文了？你的成绩学文学理都没问题，现在更换也来得及。”

  他是看不懂这孩子，当初市里几个重点中学和隔壁一中都去抢人，他们学校虽有心但更有自知之明，只友好性质地参与了下，未曾想，易西青却接了他们二中的橄榄枝，并且直接点名要进他的班，转学文。

  校领导正面侧面向他打探和这孩子什么关系，见他始终不承认，更是颇有深意地拍他肩，“易同学高考后，我们再说，再说。”

  弄得柏龄极为无语。　　　易西青微微地笑，“柏老师，我确定。”

  柏龄叹息：“之前奥赛成绩那么好，不继续可惜了。高考到底是不确定性因素多，你要愿意转，校方那里别担心，老师替你去说。”

  领导是肯定希望易西青参加高考的，若状态佳拿个省内前三甲更好。要不是看中凭此能提高生源质量，校方也不会为一个毛头小子花这么多心思。

  易西青：“不必了，老师，我挺喜欢学文。”

  柏龄叹气，“行，你去替我把孟杉年叫进来。”

  易西青随意垂在身侧的右手食指和中指交替在裤缝处打了两拍节奏，应道：“好。”

  临出门前，被身后的柏龄喊住：“西青，你愿意和同学组学习小组吗？例如你帮对方补补物理，对方替你…替你……”

  柏龄上下对比成绩表，然后发现无论如何话都接不下去。

  易西青很体贴的替老师分忧，接道：“当然愿意。同学之间本就该互相帮助，共同进步。”

  确定是互相……帮助么？

  柏龄看着成绩都替自己的爱徒心虚。

  易西青又补充：“再说我也有点小私心。老师，您也知道我才转来，需要和大家打好关系，融入环境。”

  眼前的大男孩难得地露出腼腆内敛的表情，似乎羞于自己“别有所图”。

  柏龄理解地点点头，温和道：“行，老师知道了，你去吧。”

  也不过是个孩子啊。他卸下了对眼前人的不解，以及因某些原因产生的心虚，反倒多了几分亲近。

  易西青侧身带上门，门缝处漏出的细条状明亮光线映照出他迅速敛去笑意的chún角，和冷淡的眸子。

  早已没了半点方才孩子气的模样。

  他从后门进教室，先将手里红水笔扔进垃圾桶，而后往前排走。

  路过他自己的课桌，桌上摊着一本书，教室里的日光灯白晃晃地照亮书页上的印刷字：