; “也没有，就是想关注一下他课堂上的表现，是不是很少言寡语之类的。”切嗣没法直接把“他是不是也那样直勾勾地看着你啊”问出口，只好委婉地引导着话题。

  “啊……这个啊……的确是从没发过言啦。”藤村翻着眼睛回忆起来，“大部分时候他都在埋头看书，做笔记什么的。”

  “他不爱抬头看黑板”切嗣微微皱了皱眉头。

  藤村见了切嗣的样子，连忙替自己心里优秀的学生做起了辩解，“的确是不怎么抬头啦，不过我觉得只要能学得明白，看不看黑板也无所谓啦。”

  切嗣心里有些沉，看这样子，还真是只有在自己的课上他才有那样的表现了。

  藤村揣度了一下切嗣的表情，没摸到什么门道，开始自说自话起来，“现在的学生和咱们那个时候不一样啦，越来越不好管咯……上次我还看到一个学生……”

  切嗣又想起了男孩儿的眼神，乌沉沉又空荡荡的，比起同年纪的女学生饱含倾慕的眼神是那么的让人捉摸不透，以至于让人怀疑他是不是有什么别的目的。

  “卫宫老师有人找”

  不知道什么时候，身旁嘀嘀咕咕的藤村已经赶去上下一节课了，位置在门口的山本老师向着依然靠在窗边的切嗣喊道。切嗣连忙收回自己漫无边际的思绪，往自己办公桌走去。

  走到桌前，切嗣才发现那里已经站了个人，他从那人身旁走过去，发现自己的身高只到他眉毛的位置。切嗣放下茶杯，在自己的扶手椅上坐了下来，假装平静地转过头问道，“有什么事啊”

  言峰绮礼用他那双让切嗣很是困扰的眼睛直直地看着他的古文老师，“卫宫老师，我想做你的课代表。”

  作者有话要说：

  、第二章

  切嗣本来是想拒绝的。他不想让一个本来就已经每节课四十分钟牢牢盯着自己的学生再和自己有过多的联系了。只是不知道是因为他的课太不受学生欢迎，还是因为他本人太过无趣，所以在他告诉言峰自己考虑一下的三天之后，仍然没有第二个人提出要做他的课代表。

  于是，第四天，当已经开始默默做起课代表职责的言峰抱着高高一摞作业本走进办公室的时候，切嗣只好对他说，“以后作业本可以放学后再送过来，不用课间特意跑一趟。”

  言峰那双乌压压的眼睛含着疑问看了过来，切嗣突然觉得很有压力，只好无奈地解释道，“以后你就是我的课代表了。其实也没什么事，平时收发一下作业，考试之后上上成绩，不用花费太多时间在这上面。”

  言峰的眼神里像是有什么悬空的东西落了地，他没有说话，点了点头，弯下腰把怀里的作业本放到了切嗣的桌角。

  “哇，言峰，你当上你们卫宫老师的课代表啦”藤村不知道从哪里冒了出来，趁着言峰弯腰拍了拍他的后背，“好好干啊，你们卫宫老师很关心你的，前几天还和我打听你表现得怎么样，生怕你是新转来的不适应。”

  切嗣差点没被他的话吓得从凳子上跌下来，刚好抬起身来的言峰敏捷地扶住了他。切嗣很快就把胳膊从他的手里收了回来，轻咳了一声，“当然，平时学习生活上要是有什么问题，都可以和我说。”

  言峰乌黑的眼睛里似乎起了些碎碎的火花，切嗣莫名地感觉到有些愧疚。

  “谢谢老师。”言峰微微低了一下头。

  “那就先回去吧�