第二十四章 无题
��光。

  看着楚楠手边满满一页密密麻麻的演算,史黛拉知道楚楠现在确实如同他所说,他是真的要升学,这让她的心里,颇有些复杂的感觉。

  不久前的他,毫无疑问是个不学无术的混混,然而自从一个月前他因为救自己而受伤醒过来以后,不仅和杰斯撇清了关系,也不再四处作怪,而是安下心来学习,这一个月来,楚楠的表现和以往有着极大的改变,就算史黛拉并没有在意以前的他也知道现在的他和以往是完全不同的两个人。

  人真的这么容易改变吗?如果真的那么容易的话,就不会有“死性难改”这个词了吧?

  而使人改变的诱因无外乎两种,事和人,在史黛拉看来,楚楠改变诱因无疑是后者,也就是,楚楠之所以会变成这样,是因为和自己走得近了的原因。

  想到这里,史黛拉脸色微微一红,这种别人因为自己改变的感觉,她感觉不坏,甚至有点喜欢这种感觉。

  陷入自我思绪的史黛拉并没有注意到,一个颇有些佝偻的身影出现在了她的身后。

  “解这道题的关键在贝拉方程的运用。”

  熟悉的声音在身旁响起,史黛拉吓了一跳,转过头一看,原来是班主任桑尔斯不知道什么时候来到了她的身边。

  “桑尔斯老师好。”

  反应过来的史黛拉有些不好意思地对老师问好。

  楚楠这时候终于注意到身后的人,顿时停下笔,语气很是随意地道:

  “哟,桑尔斯老师,史黛拉,早啊。”

  桑尔斯在学校里一直以严谨著称,在班里绝大多数都是板着脸,不拘言笑,对待学生的态度他也尽可能做到了一视同仁,即使是前身那样的学生,他也会劝其向学,直到实在没办法他才会放弃,当然,他也不至于为了提高升学率而把不学习的学生劝退,在教学方面,他确实是一个不折不扣的好老师。

  桑尔斯点了点头,而后对一旁的史黛拉说道:

  “早读时间快到了,你回位置去吧,和温德有什么事情等到下课再说。”

  “嗯,好的。”

  桑尔斯也注意到了楚楠手边的演算过程,那明显不是做作所能做到的程度,虽然不知道为什么,但是现在的楚楠明显是在学习,而以他的教学准则,只要学生还没放弃,他是肯定不会放弃的。

  随着悦耳的早读铃声传来,教室里逐渐响起郎朗的读书声,与此同时,温蒂也打完电话回到了教室。

  “温蒂,你刚才给谁打电话?”回到座位的史黛拉好奇的问道。

  温蒂神秘的一笑,道:“等到中午你就知道了,温德这家伙,有时候还真得为他费点心才行。”

  史黛拉疑惑地看着温蒂,然而温蒂并没有解释的打算,捧起国文课本读了起来。

  .................

  令人愉悦的铃声宣告了第二节课的结束,即使是节奏紧凑的初三,在早上第二节课结束后也会有长达半个小时的休息时间。

  术式老师是个看起来很忠厚的中年人,他把时间掐得很准,在下课铃声响起的前一刻刚好把要讲的东西讲完,从没拖过堂,在这一点上全班公认最啰嗦的国文老师肯定是比不上的。

  不过对于处在全身心投入学习状态的楚楠,课间并不是休息时间,而是解惑的时候。