��开始向大家介绍起关于魔咒的历史和施放的方式。

  “以前的巫师发现念出某些特定的音节就可以引导魔力，产生些神奇的变化。后来人们把这些音节记录下来，经过几千年的改进和替换，精简成了现代魔咒……魔咒的施放需要手势、咒语、魔力。其中魔咒又大概分为需要和不需要手势两种，大部分强力的魔咒都需要配合手势。至于不要手势的魔咒，如果你对其中的某一咒语专研颇深，你甚至可以做到无声施法。但是唯有一点是不会变的，那就是任何魔咒的施放的离不开魔力。在你们11岁之前身体里的魔力没有定形，如果魔力成长过快或者受到刺激都有可能导致魔力暴走。那样太容易伤害到自己和他人。所以你们的父母才不愿意在11岁之前教授你们魔咒。”弗利维教授打算给学生门几秒钟来理解下刚刚的话。

  “好了，我们现在开始正式上课。大家把书翻到第一页。我们先从不需要手势的魔咒开始学起。”

  教室里一阵唰唰哗哗的声音。

  “你们要学的第一个魔咒是一个小型的修复咒。它可以修好断裂的东西，前提是断裂两端必须保持没有缺损，这个魔咒不能修复超过你们小拇指长的物体。咒语是欧卡拉斯·雷培洛要是记不住咒语的话，可以看书的第六行，上面都有写着。接下来我给大家做个示范。”说完弗利维教授拿出了一根小木棒折断后用魔咒把它修好。他的声音听起来有些尖细，但念起咒语来却毫不含糊。

  “好了，大家试试看吧。”弗利维教授语气里带着一丝期待。

  哈利对这个魔咒很有印象，毕竟在火车上第一次被人拿着魔杖指脸，实在太难让忘记了。

  魔咒课似乎比变形课容易多了，很多人成功的念对几遍魔咒后，课桌上两节断裂的木棒非常配合的合二为一。但这堂课对于某些人就比较无聊了，比如赫敏、怀斯。

  也许他们俩就是唯一在暑假时就把《标准咒语（初级）》里的中前面一部分的简单咒语自学的差不多的学生。

  过了二十分钟，弗利维教授见大家都学的差不多后开始教大家一个新的魔咒……

  临近课堂结束时，“有没有人愿意展示一遍我今天教给你们的魔咒呢？有的话请举手！”弗利维教授想检验下自己的教学成果。

  班上连翻书的声音都不见了，就好像喝水的羚羊抬头突然看见狮子一般，一点多余的动作都不敢做，生怕教授抽到自己。要知道虽然他们已经学会了这几个魔咒，但那谁能保证自己在这么多人的注视下不念错魔咒，要是魔咒失败了，接下来的场面真的不敢想象。

  弗利维教授见大家保持着沉默，有些失望。“没有人愿意试试么？”他再次发问到。

  赫敏感受到了气氛的沉重，嘴里念叨着些了自我安慰的话，在深呼吸了几下后举起了她的小手。

  弗利维教授看到有人举手有些开心“哦，格兰杰小姐，请起立。”

  赫敏在站起来后，感受着全班人的目光，可那沉重的气氛再也不能压的她喘不过气来。“我们学的魔咒有……”赫敏很快就展示完今天学的魔咒，过程非常流利，没有出一丁点错。

  弗利维教授看上去很满意开始夸赞道：“非常完美，谢谢你的展示。格兰杰小姐，格兰芬多加两分！好了今天的魔咒课就到这里，下课！”能有一个好的结尾，教授很愉快的收拾好东西离开了。

  怀斯课程结束后的活动和昨天没什么区别，吃完晚饭就回到宿舍了。不过今天舍友西莫.斐尼甘也许是因为成功施放了魔咒给他的信心，开始对