别，尖鼻子教授矮小的身材本也背不了太大一兜，看起来并不准备给在座的同学每人发放一个，让许多期盼已久的学生顿感失望。

  “虽然我知道你们对我们地精的口味有些偏见，但我们的土豆炖莴苣奶油汤可是大家公认的美味。”尖鼻子教授企图以一个轻松的笑话开始他的课程。

  前提是你们不往汤里加又长又粗的大青虫，莫林僵硬的想着。

  看看周围人苍白的脸色就知道有同样想法的绝不止自己一个，马卡斯的脸都已经开始泛青，显然想起了什么可怕的经历，莫林从他脸上青色的浓郁程度猜测或许他是无意中目睹过地精大餐之类的东西。

  地精的幽默感和他们对食物的定义基本处在同一级别，尖鼻子老师大概也认识到了自己的幽默没有起到什么作用，有些无奈地翻了翻长长的耳朵（就和一般的人类翻了个白眼所表达的意思差不多）。

  “上课上课！”他高声说道。

  “魔法解析，”尖鼻子教授把土豆袋放到一边，跳到了讲台上：“就是用计算的方法描绘出法术模型，并由此对魔法加以优化改进融合创造，达到理想的魔法效果。”

  “理想效果！魔法完善！”他强调道：“这是这门学问最核心的目的。”

  说着地精教授打了个响指。

  一个土豆从兜网中飘到了地精教授的身前。

  “虽然现在魔法卡牌的发展已经十分完善，其简单易用性得到了绝大多数魔法师的认可与推广，但作为魔法学派的学生，你们有必要详细了解一些最基本的法术模型，以及用魔法解析的方法来进行魔法创造与优化的基本思路。”

  “尤其是古典法师学派的学生，你们还要学习后续的魔法解析课程，如果要进行魔法研究的话这门课程是必不可少的基础。”

  “今年我们会详细学习许多一环的法术模型，并对其进行融合改造。”

  尖鼻子教授伸出了一根手指在空中的土豆周围打着圈，莫林注意到他留着地精特有的尖细而弯曲的指甲，和一些兽爪有些相似，据说地精们用这样的指甲敲击金属或轻划宝石可以轻易地辨别出其质地的好坏。

  “现在请大家注意。”地精教授说道：“我接下去要施放一个魔法，只有一个魔法，但是这个法术模型中涉及了很多常见的一环法术的法术结构，请大家注意分辨。”

  说着他指尖泛起了一丝魔力波动。

  一团淡淡的粉色光亮从他指尖涌出，下一刻将那个在空中漂浮的土豆包裹了起来。

  尖鼻子教授放下手：“我的魔法已经施放完毕，请大家注意看这颗土豆。”

  终于到了高年级学长口中土豆的环节了，大家精神一振，仔细地打量着空中那个被淡淡的粉色光团包裹的土豆。

  “会炸开吗？会炸开吗？”一个机械学派的学生小声的猜测。

  “说不定是威力很大的炼金土豆爆弹……”

  “我猜教授会把土豆变成一棵土豆苗……”一个生命学派学生猜测。

  “或者用变形魔法把土豆变成一只动物！”古典法师学派的学生猜测。

  “不可能——变形魔法需要的魔力肯定要多得多得多——”另一个学生否定道。

  但事实往往不如预想那般精彩，或者说，事实比想象更加精彩一点，在众多学生的瞩目下，