在下午放学的时候，田中秋在和泉晶放东西的时候和和泉晶搭上了话。

  “和泉晶，那个广告大赛的事情你参加吗？”

  和泉晶关上柜子，看着田中秋，有些奇怪对方为什么会提起这件事情。

  “不参加，想了好几个设计方案，不过都放弃了。”和泉晶摇了摇头，看到前面的徐知礼还在和同学说话，就没有过去，和田中秋继续聊了起来，“你有兴趣？”

  田中秋点了点头，坦然的承认到：“是的，我有一个设计方案，但是缺少摄影师和音乐方面的助手，我对那个知道的很少很少。”

  在说话的时候，田中秋在自己的桌子上找了一下，将一个作业本递了过去，“看看吧，这是我设计的方案。”

  徐知礼有了些兴趣，走到靠窗户的地方，背对着窗户打开了作业本。

  作业本上没有任何脏乱的痕迹，在打开之后，看到的就是一面字迹工整的方正文字，虽然字体有些纤细，但是看上去给人的感觉就不是女生的那种字体，有种飘逸的感觉。

  和泉晶也练过字，所以可以肯定田中秋也应该是练习过的才对，不说学习成绩，在字体上就比自己好多了。

  和泉晶自己的字体虽然漂亮，但是浏览的时候绝对没有田中秋这种字体的辨识度高，田中秋的这个字体在漂亮上也不是特别的漂亮，但就是给人一种非常好认的漂亮感觉。

  “很不错的字，不愧是经常考满分的。”和泉晶给了一个很高的评价。

  “别光说字啊，你这么说，让我很慌啊，方案怎么样？”田中秋不是过来秀字迹的，是来推荐自己的设计方案的，主次顺序要记清楚。

  和泉晶点了点头，慢声说道：“正在看。”

  作为一名经常考满分的学生，田中秋的文字表达能力很强，在作文的方面有很强的天赋，而这个设计方案因为是方案的关系，田中秋也用了很多的修辞。

  方案只有几百字，接近一篇作文的幅度，全程没有心理描写，对话也只有寥寥几句，但是，非常感人。

  《妈妈，洗脚》，题目就是这个，主要讲述的是一个小学生在发现妈妈给奶奶洗脚之后，也学习妈妈的行为，给妈妈打来了一盆洗脚水，最后的背景音：其实，父母是孩子最好的老师。

  在田中秋的文字描述下，穿着背心的小男孩，水盆中的小鸭子，还有累了一天有些疲倦的母亲都跃然纸上，画面感非常的强。

  几百字的作文，和泉晶只很快就浏览完毕，在完之后就忍不住又翻了一页，因为后面显然是还有着什么。

  后面就不再是的那么多字的描写了，就是简单的几个字。

  我想上学，我想上大学！

  “后面这个也是吗？”和泉晶更好奇后面这几个字。

  田中秋点了点头，说道：“我更愿意都用前面的那个方案，后面的那个方案怎么说呢，需要有感染力的小孩子才能将几个字的感染力表现出来。但是啊，这种事情其实并不符合我门的国情，放在十多年前还好，目前我门国家上不起大学的，要么是成绩差的，要么就是成绩差的。高中之前的事情，国家已经做的够好了，这广告就算做出去的话，对已经完善的教育体系也没有什么帮助，反而会抹黑。有句话叫缺什么，补什么，不缺的东西，是没有认同感的。”

  田中秋还有一句话没说出来，就是和泉晶的表现就