��，她想多争取一个奖项。

  本来快期末了，她应该安心读书，可是班里边凡参加爱丁堡项目的大多都去过了。她是插班生，很多事情都不赶趟儿了，只能抓住一项是一项。

  而且，她打听到，这次同去的有弗兰克和朱齐家，如果到了高三再去，到时候都不知和什么人一拨儿。要是赶上温小糖、钱渝、桂宝宝那几个，那不得把人腻烦死吗？

  所以，她赶在报名截止日之前，最后一个报上了名。

  当她报了名，要出发的时候，才发现本班的郑峥也上了车。原来，他才是真正的最后一个！他背了个大包，看看谷雨，看看朱齐家，没说什么话，就自动到最后一排就座。没办法，谁让他块头生得大！

  这就是周全生气的原因。

  做这么大的决定都不跟他打招呼，明显是心里没有他。

  他更生气郑峥也上了车。他一想起上次在班车上看到的郑峥裤子上鼓起的大包，就恨不得挥起手中的拖把杆儿一下子把它打下去。

  凭什么这个白胖子也能报上名？凭什么他报名就不行？他气冲冲地跑到学生处找田静要说法。

  田静一本正经地给他解释：第一，他在处分期间，十个学时不能中断；第二，这活动他去过了，项目本意就是让没有露营经验的人学会应对自然，他再去就没有意义。第三，快期末考试了，希望他把心思放在功课上，其他事情就不要分心了。

  紧接着，田静就像换了个人似的，忽然推心置腹起来：“周全，你说你跟郑铮较什么真儿呢？郑铮的事儿就是冯董都得给他帮忙，这不是因为他是数学尖子，这是因为我们学校一贯提倡关爱、关爱特殊同学，你理解吗？”

  周全当然理解，他和郑铮的最大区别就是，他不高兴可能会砸东西，而郑铮只要有意愿他就什么都不说，他会无休止地跟着你，哪怕你在上厕所，直到你答应他。

  这学校一贯如此，并且以此为荣。没办法，周全觉得他在弱智儿童跟前败了一局！

  他觉得很委屈。

  这个郑铮的弱智是一种奇异的弱智，一方面超常发达，一方超常低能。如果他真是个白痴，他也就不委屈了。

  他坐在马桶盖上，把拖把杆儿扔在一边，望着窗外无力的柳条，他又想起一句诗来形容自己的状态：野渡无人舟自横！

  他灵感来了，把拖把往水槽里一墩，回到教室，看到洗得干干净净的白板，冲着值日生吴天一竖了一下大拇哥，然后，拿起白板笔开始抒发他的感情。

  到了上晚自习时候，整个高二（4）班都惊诧了。

  神经病肖如意“啊哦~~”一声怪叫。

  王圆圆拿出相机咔咔地拍摄。

  等刘红想用白板讲讲统计题时候，楚才说：“刘老师，咱用智能板讲吧！”

  看看全班期待的眼神，知道违逆了这帮兔崽子队伍是没法带的，刘红只好委屈自己使用了智能板。

  一堂奇异的数学课——两边拉开的白板上漫画儿连篇，中间发光的白板上公式乱窜！

  漫画儿用拉伯数字标了顺序：

  第一幅，两只小黄鸡一起觅食。

  第二幅，他们相爱了，一只把嘴里的虫子喂给另一只。

  第三幅，他们一起躲避老鹰—�