第149章:“哈哈哈,蓝星即将掌握在我手中!!!”
……
god销声匿迹十多年,今朝忽然冒了出来,不出手则已,一出手,就是惊天动地!!!
幺幺事.件的内.幕被他挖了出来!!!
幕后的黑.手,竟然就是大雕正负!!!
这直接刺.激到了怒火中烧,正围堵在素宫四周,青争坐绝吃的民雕,他们一怒之下,失去了理智,冲杀进了素宫!!!
不过,他们的“胜利”是短暂的!!!
他們的這次行動,被定性為——叛亂!!!
没过多久,就被杰不实叫来的陸軍大兵鎮壓了!!!
民雕死了近一千.人,三萬多人被抓了起來!!!
大雕家,話語權在資本家手裡,他們想怎麼定性,就怎麼定性,就是這麼的霸氣!!!
不過,大雕家也真奇葩。
他家武.器很容易買到,幾乎家家有槍。
但是,民雕們都被正負欺負到這種境地了,他們還是——逛街、揚威!!!
這特麼要是在兔家,民兔早就替天行道,揭竿而起了!!!
————————
赤色兔家,学校里天天在教老馬主張。
老馬主張是什麼東西呢?
m帮主曰:老马主张千条万绪,但是归根到底,就是——造饭有理!!!
赤色兔家,學校里天天在教老m思想。
老m思想又是什麼東西呢?
額,很大程度上,那就是教你——怎麼造飯滴!!!
有腦殘说兔家学校教老马主张、老m思想,是在給學生洗腦,让人愚忠锤镰帮。
卧.了.个.槽了。
这话說的实在太没脑子了。
如今兔家是锤镰帮当家啊,他教這些東西,難道是为了給人們洗腦,說:“你們造我飯吧,造飯有理哦???”難道是擔心人們不會造飯,於是手把手把怎麼造飯都教了???
握草勒個天了,要黑錘鐮幫,也得動動腦子啊!!!
有一个小故事,很多人都听过。
一节美术课上,老.师把一个坏了一半的苹果放在讲台上,让学.生画。
结果,因为学.生们的座位不同,看苹果的角度也就不同,于是,在他们的画纸上,就有了不同的各种各样的苹果。
这些各种各样的苹果,归纳起来,有三种。
一,好苹果,这是只看见了好的一半,没看见坏的一半的学.生们画的。
二,坏苹果,这是只看见了坏的一半,没看见好的一半的学.生们画的。
三,一半好一半坏的苹果,这是既看见了好的一半,又看见了坏的一半的学.生们画的。
他们画的,其实都是同一个苹果,只是因为座位不同、视角不同,于是就生出了迥然不同的差异。
对世界、对社.会的看法,其实也一样。
世界和社.会,对所有人来说,都是同一个。
但是,由于这个世界�
god销声匿迹十多年,今朝忽然冒了出来,不出手则已,一出手,就是惊天动地!!!
幺幺事.件的内.幕被他挖了出来!!!
幕后的黑.手,竟然就是大雕正负!!!
这直接刺.激到了怒火中烧,正围堵在素宫四周,青争坐绝吃的民雕,他们一怒之下,失去了理智,冲杀进了素宫!!!
不过,他们的“胜利”是短暂的!!!
他們的這次行動,被定性為——叛亂!!!
没过多久,就被杰不实叫来的陸軍大兵鎮壓了!!!
民雕死了近一千.人,三萬多人被抓了起來!!!
大雕家,話語權在資本家手裡,他們想怎麼定性,就怎麼定性,就是這麼的霸氣!!!
不過,大雕家也真奇葩。
他家武.器很容易買到,幾乎家家有槍。
但是,民雕們都被正負欺負到這種境地了,他們還是——逛街、揚威!!!
這特麼要是在兔家,民兔早就替天行道,揭竿而起了!!!
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赤色兔家,学校里天天在教老馬主張。
老馬主張是什麼東西呢?
m帮主曰:老马主张千条万绪,但是归根到底,就是——造饭有理!!!
赤色兔家,學校里天天在教老m思想。
老m思想又是什麼東西呢?
額,很大程度上,那就是教你——怎麼造飯滴!!!
有腦殘说兔家学校教老马主张、老m思想,是在給學生洗腦,让人愚忠锤镰帮。
卧.了.个.槽了。
这话說的实在太没脑子了。
如今兔家是锤镰帮当家啊,他教這些東西,難道是为了給人們洗腦,說:“你們造我飯吧,造飯有理哦???”難道是擔心人們不會造飯,於是手把手把怎麼造飯都教了???
握草勒個天了,要黑錘鐮幫,也得動動腦子啊!!!
有一个小故事,很多人都听过。
一节美术课上,老.师把一个坏了一半的苹果放在讲台上,让学.生画。
结果,因为学.生们的座位不同,看苹果的角度也就不同,于是,在他们的画纸上,就有了不同的各种各样的苹果。
这些各种各样的苹果,归纳起来,有三种。
一,好苹果,这是只看见了好的一半,没看见坏的一半的学.生们画的。
二,坏苹果,这是只看见了坏的一半,没看见好的一半的学.生们画的。
三,一半好一半坏的苹果,这是既看见了好的一半,又看见了坏的一半的学.生们画的。
他们画的,其实都是同一个苹果,只是因为座位不同、视角不同,于是就生出了迥然不同的差异。
对世界、对社.会的看法,其实也一样。
世界和社.会,对所有人来说,都是同一个。
但是,由于这个世界�