�身体，回答道：“是的，当初在usj事件上不小心受伤了，所以没能参加体育祭。”

  当初她的确受了伤，而且伤势也不允许他参加体育祭，所以这话花枝理说的脸不红心不跳。

  心操人纵也没有感觉到不对劲，他看着少女放松下来的脊背，开始进入了正题。

  “中原同学觉得英雄是什么呢？”

  花枝理听见了这个熟悉的问题，猝不及防的愣了愣。良好的记忆让她回忆起当初她问潮爆牛王这个问题时的情形。

  “英雄是这个个性社会的基石。”

  “但是……”

  恍惚间，她说出了回答。

  “这个世界，不需要英雄。”

  在花枝理看来，现在的这个社会是不正常的。

  人们明明拥有足以自保的力量，却因为政府规定的那些狗屁不通的法律而将自己的能力束之高阁，成为在危险来临时只懂得呼救的废物。

  现在这个社会就像一个笑话，人们都沉浸在那些所谓的英雄们所制造初来的美梦中，不想醒来。

  而英雄也是棋盘上被束缚的棋子，他们可以使用自己的能力，但是却不能用这个能力去伤害人。

  就像被束缚在方格中的棋子，被无数条条框框所束缚，哪怕只是触碰到了边界，等待他的，也是来自责难。

  森鸥外曾经给年纪尚小的花枝理讲过一个故事。

  一个英雄，在执行任务的时候不小心中了敌人的圈套，稍有不慎就性命不保。

  于是这个英雄为了保住自己的生命，不得不将敌人的手臂斩断，才得以逃出生天。

  但是，当这个任务结束后，等待英雄的，却是来自社会各界的指责与唾骂，还有牢狱之灾。

  只因为他伤害了那个罪犯。

  多么的荒唐与可笑。

  森鸥外抱着小女孩感叹道。

  “英雄，是这个社会制造出来的，最失败的产物。”

  也是在权力博弈产生的失败品。

  这一点，花枝理没有说出口。

  心操人纵下笔的手一顿，感到头皮有一些发麻。

  这就有一些棘手了……

  这种观念，显然不是一时之间想到的，恐怕是在心底百转千回许久，才能毫不犹豫的脱口而出。

  这种观念到底是在什么样的环境，什么样的人的教育下，才能够养成的。

  这个孩子上雄英到底是做什么的？

  不能怪心操人纵有这个疑问，毕竟雄英被称为英雄的摇篮，无数学子就是为了称为英雄才选择这个学校的。

  就像他的弟弟，虽然个性从小到大都不被人看好，但是为了成为英雄，还是拼命的考上了雄英。

  但是面前的这个女孩明显不是把成为英雄作为目标而进入雄英的。

  心操人纵思考片刻，谨慎的问了一个问题。

  “那……你觉得欧尔麦特对这个社会来说有什么作用？”

  这个问题其实是双面性的。

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