第六十九章:博古通今的钟意
��一个问题,看你们能不能答对。

  都给我仔细听好了……请问!我们中国,是不是从古至今,都是一个不愿意对外扩张的民族???为什么?”

  这个问题,其实是个很基础的送分题,却让台下的学生们立即变得嘴拙、沉默,毕竟,他们眼中的历史观,全都是天真友善的历史观,这不能怪他们,因为书里只会记载我们国家自古以来怎么样受别人家欺负,怎么样受凌.辱,却从不会描写我们国家欺负别人的事情。

  众所周知,成王败寇!历史,是由胜利者所书写的。

  我们的历史书,将我们这个国家,这个多民族的文明古国,美化成一个乐善好施、热爱和平、从不对外扩张的“三好国家”。

  “怎么都不说话了?哑巴了?有同学举手回答吗?”马老师目光流转,期待的神情,等待学生的回答。

  见教学场面有些冷清尴尬,马老师打了个哈欠提提神,心中纵使有万千感慨,嘴上却依然饶有兴致地说:“既然没人主动举手,那老师点名了……我听说,你们班上有两位同学,前段时间数学测验都考了一百分,究竟有没有这回事?”

  “有!”几十个人一齐发出的吼声,轻而易举地就能振动整座教学楼。

  “那是哪两位同学?”马老师又问。

  “林阳!钟意!”

  “钟意!林阳!”

  “……”

  班上其他同学边说,边将目光,齐唰唰地将坐标,落在林阳和钟意身上。

  得到了同学们的确认,马老师心里也有了一个想法。

  “好,既然这两位同学都那么优秀。那老师就请他俩一起回答问题!看谁答得更好……钟意同学先起来回答!”马老师率先点了钟意的名字。

  钟意没有犹豫太久,便从座位上站了起来,丝毫没有一点怯场的意思。

  想来也是,像钟意脸皮那么厚的家伙,怎么可能会害羞怯场。

  马老师和蔼可亲地鼓励道:“说吧,钟意同学,你认为我们国家是不是自古以来都不愿意对外扩张?”

  钟意迅速在脑海里组织好语言,才缓缓地说道:“老师,我认为是!我觉得我们国家自古以来就不是喜欢对外扩张的国度,像什么古代欧洲和阿拉伯,它们似乎天生就是喜欢对外扩张,英国的全球殖民,十字军东征,罗马帝国,马其顿帝国,奥斯曼帝国,拜占庭帝国等等,几乎每隔一段时间都会出现一个横跨欧亚非三洲的大帝国。

  不说远的,就说近代的一战和二战,也是他们欧洲人先引起的战火,相较于他们,我们历朝历代对于向外扩张实在是没什么兴趣,汉武帝讨伐匈奴,永乐帝北伐蒙古这些例子,更多的是为了防止游牧民族的骚扰,而发起的一场防患于未然的战争。而强盛的朝代像唐朝,只要邻国愿意俯首称臣,我们也不会说非要发动战争打得你灭国为止不可……”

  钟意引经据典的段落,博古通今的内涵,对答如流的口才,以及临危不乱的气场,引来现场同学一片赞叹之声。

  “哇塞!丽敏,钟意好厉害啊,不仅数学好,历史知识也那么丰富,连我听都没听过的什么奥斯帝国他都说出来了,什么都知道啊他!”张艺霞一脸花痴样,就差给他唱《征服》了。

  “是啊,他好像是懂挺多的。”刘丽敏感慨地说。

  ……

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