��动，也不过是为了让大家在离开前再聚一次为这个集体再尽一次力吧？也许随着林老师教书的时间变长，就会变得麻木再也不会有这种不舍之情了吧？

  不过天下无不散之筵席，野炊马上就要结束，六年二班的这个集体也该结束了。

  尽管大家不舍，但天色已晚，太阳也即将要下山，大家只好在林老师的指挥下收拾东西准备返回。

  “大家检查一下自己的东西有没有掉！”

  林老师看到众人离开后一遍狼藉的地面，又将学生们叫了回来。

  “把地上的垃圾也用垃圾袋装好带走！”学生们开始在老师的指挥下收拾着自己制造的垃圾。

  这一幕看着凌馨眼里，凌馨不禁感叹。

  她发现了，这个世界的华夏人们，固然能做到不乱扔垃圾等，但是这些都是在从众心理、成人的约束、甚至是法律的约束下才能做到的，这样的做法固然也能达到人民有“道德”，但是这些却不是人们发自内心自己要做的。

  小孩是大人的镜子。如今这一幕非常好的反应了这一个事实。

  这样通过其他手段约束而达到的“道德”，只会让人在没有约束的情况下失去自觉性从而“不道德”。

  凌馨觉得，这样的社会是存在着隐患的，长期以来以“法律”的约束来得到人们的“道德”，而不重视“道德”的教育，久而久之会让人认为在没有法律的约束下就可以“没道德”，这个是个非常严重的隐患。

  自己如今既然已经是华夏的一份子，本应在自己力所能及之下为华夏做出贡献，而挽救如今的这种局面，凌馨认为正是那些伟人消失在历史长河的缘故，没有受过属于另一个世界，影响了一个大国千年的道德文化教育。

  如今，她便要将那些伟人重现在历史之上！