沫星子，说完了最后一句话，纪宁也已经快打哈欠了。虽然是在谈论自己的作品，但这曹严的热情实在让纪宁感到难以招架。

  之后几天，纪宁伤势痊愈，又回到了讲堂。

  学生们很高兴，一来就在热烈讨论这纪宁文斗之事，而纪宁则是对于学生的这方面提问通通报以最直接的回应。

  “小孩子少打听大人的事！”

  很多人翻白眼，明明论年龄，这些学生都是纪宁的哥哥姐姐才对...

  纪宁检查了众人几天来的学习成果，很是赞许。这些学生的自觉性很高，一直没有停止勾线练习，毕竟他们唯一的追求便是文道，纪宁看看这些刻苦的学生，想起自己以前的作为一阵唏嘘。

  新的学习任务下达，学生们这次终于有些面露兴奋，纪宁开始让他们画一些简单的物体，比如木块、石球等实物，并且第一次给他们讲述关于素描的基础理论。

  “素描，讲究三大面！五大调！”

  第一个概念刚刚提出，众学生就跟狼崽子一般眼冒绿光，对这新鲜的名词概念显然极为感兴趣。

  “三大面指亮面、暗面、灰面。顾名思义，你们仔细观察现实中的一切事物，你可以发现这些事物的阴影深浅，颜色浓淡都可以概括为这三种情况...”

  学生们左顾右盼，思考一阵，不少人都如醍醐灌顶，声称奇妙。

  “这么显而易见的事，却被先师总结的如此精辟高妙，难怪这才有后来的素描啊...”

  “咳咳，安静，继续听...”纪宁一声干咳，老气横秋，“素描五大调指的是高光、中间调、明暗交界线、反光、投影...”

  一下抛出太多新颖名词，纪宁发现不少学生已经一脸迷茫地望着自己，无奈下纪宁决定放慢节奏，毕竟一个新生概念的涌入的确会对这些人的常识造成不小的冲击。

  关于五大调，纪宁准备一天介绍一个，并且亲自演示很多范例，帮助学生理解。于是这两天，纪少爷的讲堂时不时就会爆发一阵惊呼。

  “哦！高高高！”

  “哎呀，妙妙妙啊！”

  “先生真乃神人也...”

  东西听久了，纪少爷也没了一开始的小得意，这在学生看来反而更显得他宠辱不惊，高深莫测。

  转眼十月到了，十月底纪宁将在他育人的雅院参考雅士！学生和老师一同考试，倒也不失为美谈一件。

  在十月初的一个夜晚，纪宁再次尝试临摹《清明上河图》，但笔力依然有限，首段几个建筑轮廓刚刚勾画明了，画骨刺痛就传来。而实际上，纪宁此时的画骨已经又出现了新的纹路，比起之前的莲花状还要繁复些。

  收起清明上河图的临本练习卷，纪宁算了算，半个月来自己已经有了四十万两白银的储蓄！《圣文王》如今已经人尽皆知，甚至连不少妇孺也在看。如今每到《弄墨》发刊日，各个书铺就人满为患，纪宁估计谢逊的脸肯定都笑烂了。

  纪宁不是善男信女，他早已打算找个时间在可以接受的范围内，要求提高自己的稿酬。

  当然，这是指纪少爷的“可接受范围”...

  “有了钱不能留着下崽，什么时候得弄一套好的文宝...”

  刚刚有了这念头准备休息的时候，一道清冷声音突然从自己卧房中的暗处传来，把