（97）关于学习方法的调查计划和调查报告
关于学习方法的调查计划
一，调查目的：
1、了解学生对旧学法的评价和态度
、了解学生对新学法的评价和态度
二，调查对象：
拉哈一中高三文科班（06）
三，调查方法：
问卷法
四，调查步骤：
1、向校领导汇报调查原因和目的等
、向被调查对象（06）班主任明情况以求其理解与协助
、向被调查对象（06）明本次调查的原因和目的以及作用等
4、设计调查问卷并付印
5、发问卷要求学生填姓名等
6、读调查表上的内容并解和提出填法及要求
7、学生填表
8、收卷，当即检查学生所填表是否合乎要求
五，汇集调查材料（表），汇总情况进行整理统计，归纳概括下结论。
六，写出调查总结报告
关于学习方法的调查报告
一.调查原因及目的：
二十一世纪，教育的主旋律是创新，体现在教法与学法上。回顾以往本地区乃至本学校学生的学习方法虽有所改进，但仍没有跳出旧框框，不能主动参与学习和主动发言的风气，这不能充分地发挥学生学习的主动性，也不能深透地挖掘学生的智慧潜力。在改革开放的今天，必须砸碎旧学法的框架，形成一种新型的学风。采用主动发言、组讨论等新学法。但在试行过程中，能采用新学法的学生为数甚少，几经激发仍不能奏效。因此，有必要进行一番调查研究，了解一下学生的心理状态以便进行思想教育，采取有效措施，彻底摈弃旧学法，采用新型有效的学法，提高效应，以适应新世纪的需要。
二，调查对象：
拉哈一中高三文科班（06）
三，调查方法：
问卷法
四，材料：
编制调查问卷的内容主要围绕以下几方面：
1、新旧学法各自的优，弊病是什么
、新旧学法的比较中，你认为哪一种合适
、每个人喜欢和习惯于哪一种
4、学生认为哪种学法实施并明理由
五，调查步骤：
1、向校方汇报
、向被调查的对象班主任明调查的有关事宜以求得理解与协助
、向被调查对象明本次调查的原因目的等
4、设计调查问卷并付印
5、发问卷，明一般栏目的填写方法以及要求
6、读调查表内容并解，提出填表的各项要求
7、学生填表
8、收卷，当即检查学生填表的情况
9、汇集调查表，汇总每张表的各项内容，分析总结下结论
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一，调查目的：
1、了解学生对旧学法的评价和态度
、了解学生对新学法的评价和态度
二，调查对象：
拉哈一中高三文科班（06）
三，调查方法：
问卷法
四，调查步骤：
1、向校领导汇报调查原因和目的等
、向被调查对象（06）班主任明情况以求其理解与协助
、向被调查对象（06）明本次调查的原因和目的以及作用等
4、设计调查问卷并付印
5、发问卷要求学生填姓名等
6、读调查表上的内容并解和提出填法及要求
7、学生填表
8、收卷，当即检查学生所填表是否合乎要求
五，汇集调查材料（表），汇总情况进行整理统计，归纳概括下结论。
六，写出调查总结报告
关于学习方法的调查报告
一.调查原因及目的：
二十一世纪，教育的主旋律是创新，体现在教法与学法上。回顾以往本地区乃至本学校学生的学习方法虽有所改进，但仍没有跳出旧框框，不能主动参与学习和主动发言的风气，这不能充分地发挥学生学习的主动性，也不能深透地挖掘学生的智慧潜力。在改革开放的今天，必须砸碎旧学法的框架，形成一种新型的学风。采用主动发言、组讨论等新学法。但在试行过程中，能采用新学法的学生为数甚少，几经激发仍不能奏效。因此，有必要进行一番调查研究，了解一下学生的心理状态以便进行思想教育，采取有效措施，彻底摈弃旧学法，采用新型有效的学法，提高效应，以适应新世纪的需要。
二，调查对象：
拉哈一中高三文科班（06）
三，调查方法：
问卷法
四，材料：
编制调查问卷的内容主要围绕以下几方面：
1、新旧学法各自的优，弊病是什么
、新旧学法的比较中，你认为哪一种合适
、每个人喜欢和习惯于哪一种
4、学生认为哪种学法实施并明理由
五，调查步骤：
1、向校方汇报
、向被调查的对象班主任明调查的有关事宜以求得理解与协助
、向被调查对象明本次调查的原因目的等
4、设计调查问卷并付印
5、发问卷，明一般栏目的填写方法以及要求
6、读调查表内容并解，提出填表的各项要求
7、学生填表
8、收卷，当即检查学生填表的情况
9、汇集调查表，汇总每张表的各项内容，分析总结下结论
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