第五章 背景的力量
r />   系统信息;

  姓名,王浩然。

  势力;青山县【教育局局长】

  资质;资质乙等。

  当前声望;友好。

  王局长态度热情,语气温和的道:“我代表我们青山县教育系统,感谢周老师为我们青山县教育事业作出的贡献!局里决定,自今日起,龙山村小学正式纳入青山县教育系统,任命周老师为龙山小学校长,局里另选派两位教师,协助周校长的工作!”

  周鼎有些懵;这是什么情况?数十年无人关注的山村,为何突然给了这么大的支持?

  不过这是好事,周鼎此前还担心教学任务太重呢,有免费的劳动力使用,不用岂不是犯傻!

  “感谢领导对龙山村教育事业的支持!”

  众人绕着六间瓦房装模作样的参观了一番,期间,王局长小声的对周鼎道:“周校长,回头带我向郑市长问好!”

  闻听此言,周鼎明白了,原来郑师兄给青山县教育局打了招呼!

  郑师兄是父亲最小的弟子,目前是h市的副市长,虽然排名靠后,没有挂上市委常委,却也是实打实的副厅级高官,今年刚刚四十三岁,对与官场来说,四十几岁正是年富力强的时段,后力十足。

  以前工作的时候,郑师兄帮周鼎介绍过不少的工作,不过都被周鼎拒绝了,若是没有记错的话,教育口正归郑师兄分管,王局长之所以如此谦和,想来应该是郑师兄给青山县打过招呼,只是如此一来,自己还是受了师兄的恩惠。

  不过,这一次周鼎打算接受师兄的好意,以前屡次拒绝,是怕还不起人情,从而低人一等,更令养父蒙羞。现在则不然,只要声望系统激活,这番人情,日后可数倍报之。

  视察期间,周大福又给周鼎介绍了其他人,骨朵乡的张乡长,崔副乡长,联校的李校长,这些人和周鼎的声望都处于友好状态,唯有那两名被派来协助周鼎工作的老师,声望状态显示中立。

  周鼎暗自苦笑;被安排到龙山村教书,对于这二位在编的老师来说,等于与被发配,,他们和周鼎的声望没有达到敌对或者仇恨,八成还是顾忌周鼎的背景。

  能让局长客客气气的人,岂是他们能够招惹的,除非他们不想干了!

  午饭之后,周鼎送走了这些领导,将这两位老师叫到办公室。

  这两位老师一个叫张鑫,一个叫刘达,一个是教语文的,一个是教数学的。原来都是骨朵乡小学的老师。

  在王局长和张乡长等人看来,周鼎就是一个背景不凡的公子哥,之所以来龙山做志愿老师,八成就是这个公子哥心血来潮的一场游戏。

  派出两个老师,对他们来说仅仅是动动嘴而已,若是这位公子玩好了,玩高兴了,记住了他们付出,说不定就会有好处落在他们身上,何乐而不为?

  想通这些,周鼎对二人道:“从明日开始,张鑫负责教语文,刘达负责教数学,回头我会让龙村长在旁边的物资安置两张床,你们就住暂时住在那里!”

  张.刘二人点头应是。

  周鼎打算敲打二人一番:“我不知道你们以前什么样,来到了这里,就要以一个优秀教师的标准要求自己,龙山村的孩子们虽然底子很差,但是,孩子们的求知欲很高,纪律性也很强,学习很专注,这一点难能可贵!

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