��成，绝对不是自己希望蔡绍基探索的那种有蓬勃和延续生命力的大学！

  作为后来人的秦铠。早就明白了一个教育的基本道理，初等教育，那完全可以算是商品生产，只要加大投入，就会有巨大增幅的产出，但是，高等教育却完全是于此背离的道理，即便加大投入，提高了高等教育的产出，却只能弥补数量上的不足，而无法弥补质量上不足！

  “述堂，我非常赞同一位先贤的话，几乎在人类所有的进步中，平庸者和杰出者在成就上的差异都是无比巨大的，而就科学技术而言，我们的国家要引领世界潮流，就必须在各个技术领域，培养出我们自己的学术杰出人物……而非大量的平庸毕业生！”

  秦铠一本正经的说完这番话，却发现在座的三位看自己的眼神都有些奇怪，稍一思量，却也释然，这话自己说出来，还真有几分自吹自擂的味道，自己一步步走来，这其中创造了多少让体系内都叹为观止的成就，太多的不可思议，最终唯一的解释，或许只有奇迹二字了！

  这三个家伙肯定都不会信这是什么先贤的话，估计当自己转述自己的创造性言论了……不过，这倒也完全无所谓，自己要说明白的道理，其实就在这其中！

  陈季同在一旁听得一头雾水，看看另外两位迷离的表情，显然也是被秦铠的言论搞的七荤八素，这“大量平庸毕业生”，看起来已经把南洋大学百分百的毕业生都给包括进去了，否则，也不用大动干戈，让蔡绍基去建什么海川大学。

  “总理，述堂在海川大学的新式教育，那次都是报纸上的大热门……难道还不足以培养出合格的人才？”十秒钟后，屋子里几个人却听到了这位秦大总理语不惊人死不休的回答……

  秦铠撇了撇嘴，蔡绍基这边自己也没少花力气，这厮三天两天写信来请教具体的办学问题，不过，至始至终，这位蔡大校长却还是把学校的发展牢牢掌握在自己的手中，这也难怪，这可是自己郑重其事交付他的任务，更是以国家未来这么严重的措辞来形容，这位可谓是呕心沥血啊……

  “海川大学各方面的试点，确实做的不错……但述堂还是没有认识到一点，可能这是我们不敢放松的一个重点，生怕放松了就会失去我们办学为国的初衷，但却完全没有必要有此担心……我们要有足够的胆量，给予高校教育在学术上有足够的自由……在高校之内，任何问题都可以探讨、都可以批评！”说到这里，秦铠顿了顿，忽然笑道：“蔡校长，我建议你在海川大学开设《中国复兴党研究》这门课程，我们有政党制度、政党思想，这一切都可以作为自由学术研究的方向！”