章节30
  白胡子教授,忍不住内心的好奇,突然想问问汤姆在上学时候的情况。

  这几个月中,他们几乎什么都聊。政治、经济、体育甚至还有天气等……但是唯独没有的就是双方的自身情况。就如同艾琳习惯性地保持网络聊天的基本礼貌一样,汤姆也很默契地并不开口讲述自己的过去,以及询问艾琳的身世过往。

  艾琳讨厌和别人聊天没超过三句,对方就问年龄、住址以及样貌。本来就是啊,聊天不过是消遣,干嘛好像一副要查家谱的样子。

  所以,对于汤姆的识趣,艾琳表示万分满意。

  “我上学的时候?唔,是邓布利多教授。”汤姆没有犹豫,漂亮的字迹很快地就浮现了出来。

  “你认为他怎么样?”艾琳想了一下,终究还是问了出来。只是一个关于教授的看法而已,汤姆应该没有理由会骗她的。

  “你难道是一个要去霍格沃茨上学的小姑娘吗?怎么今天竟然想起问这种奇怪的问题。”汤姆的思绪似乎有些波动,浮现出的华丽字体也变得有些凌乱起来。

  “哎?你不喜欢他?”艾琳有些奇怪,汤姆平常可很少流露出这样的语气——除了在谈到一些麻瓜的时候。可是,邓布利多不是巫师吗?

  “艾琳小姐从什么地方看出来,我就必须得喜欢邓布利多那个只知道甜食的老头子呢?”汤姆的暴躁期似乎还没过去,言语间流露出一种从没有过的刻薄和讥讽。

  不过艾琳完全不以为意,这种情况也是很正常的——就算是她自己,也对学生生涯的某些老师全无好感呢。不过,如果这个人是邓布利多的话,就很奇怪了。毕竟不论是爷爷的描述,还是自己的观察,都能看出那个白胡子老巫师身上自然而然地散发着和蔼可亲的气息。

  这样的一个人,如果不是深入了解或者被揭了逆鳞的话,是无论如何也不可能让人讨厌得起来的。那么,汤姆和他之间到底发生了什么呢?难道是……

  “汤姆,你上学的时候,难道被他狠狠地罚过?”艾琳想来想去,也只有这一个可能了,不是吗?学生恨老师,还能有什么理由?

  “……自从我上学后,他就再没有找到过合理惩罚我的理由。”汤姆似乎被艾琳折腾无力了,写出来的字迹颜色也有些发浅。

  “自从?再?”艾琳敏锐地抓住了这句话中的两个起关键作用的单词,直觉地认为邓布利多和汤姆之间一定有什么。

  “艾琳,你应该知道现在的麻瓜是如何看待巫师的吧?”

  “嗯,厌恶、恐惧的人占了大多数。”对此,艾琳并不打算为麻瓜们说什么好话。完全没有那个必要,艾琳本尊的悲剧难道还不能说明一切吗?再说了,汤姆只是个灵魂,又不能对其他的无辜麻瓜们做些什么。

  “我从没告诉过你我幼年生长的环境吧?”沉默了片刻,汤姆的这行字以一种非常快速的方式显现了出来,似乎中间完全没有停顿。

  “我从婴儿起就被人抛弃,而后在孤儿院长大。那里的麻瓜女人懒惰贪婪而且酗酒,麻瓜政府给的大部分生活经费都被她贪污掉,用来去买酒和属于她自己的奢侈品。而我们每天都要饿着肚子去干那永远也干不完的活儿——例如在寒冷的冬季晚上,穿着单衣蹲在走廊上,用破旧的抹布蘸冷水去自习擦拭地板的每一个角落。”

  从那看上去几乎要划破纸张的花体字上,艾琳觉得自己完全可以感受到汤姆此时的心情,以及了解他以往提到麻瓜时的讥讽与憎恶的态度。

&em