�到，本着低调做人的原则竟然给了这群半大的屁孩一个“她是软柿子”的印象，本以为按着身体骨龄十二三的年纪这群熊孩子会懂得“爱幼”，却不料倒是加重了他们欺负她的心思。

  再加上后来连她都不知道为什么会“得罪”了刺头老大的女朋友……

  话说，你一个班上的刺头真的能当个老大么？你小小年纪这么你爸妈知道么？你那么快就谈婚论嫁了着真的科学么？

  两周内，作业本的丢失，课桌椅的划痕，在垃圾桶里找到的课本，班花带队的冷嘲热讽……即使事后报复回去，到底不是解决核心问题的关键。

  初三一班的学生早就是个集体，对于她这个插班生有点儿排斥也属自然，更何况，她本身也并非没有原因。

  她和班上的娇娇女们没有什么共同话题；她性格冷淡不是很喜欢和别人交往；她闲话不多总是被人理解为高傲；她习惯性拿刘海遮脸被人认为阴冷孤僻是变态；她看到学生不守纪律时偶尔会甩眼刀子，眼神凶厉地让班长以为她要抢她位置；她独来独往很自在偏偏被人说成父母离异、长久寄存孤儿院、先天性自闭症……

  她没办法在短时间内改变自己，所能做的只是远离。

  但是，如果是长时间的这般被捉弄，她着实不介意给他们点儿颜色看看。

  她倒是很好奇，被她在全班面前狠揍一顿之后，谁还有那个胆量和脸皮来给她使绊子？

  别说不给这群娃子脸面，忍他们也够久了，她的耐心还真的是告罄了。

  看来，无论是在千年后还是在千年前，武力，始终是解决问题的第一要素。