�题是，姜茂松自己品了品，觉得这两个名字……还真不错，都没法挑剔。

  姜茂松本来还努力劝说田大花带着俩小孩进城上学，现在一来他太忙，二来眼见着田大花根本不是他能说服的，也就放弃了。

  于是姜茂松便很自觉地说，回城他给准备好文具，说隔天送回来，结果隔天有任务没能来，让别人捎来的。

  捎来一大包东西，里头有笔墨纸砚，而今乡下的私塾还是学写毛笔字呢，也有铅笔，每人还准备了一块约一尺长、半尺宽的石板，做得薄薄的，用一种石笔在上面写字，省钱省纸张，擦掉也方便。

  这些东西在田大花眼里也很新奇，头天晚上，她就拿着那石板和石笔，在上面随意的画着玩。

  “妈妈，你写什么？”小石头凑过来。

  “没写什么。”

  “大嫂，等我上学认字了，我也教你认字行不？”福妞也凑过来。

  “行啊。”田大花说，“你们两个好好学，回来教我。”

  这天一大早，田大花送俩小孩去后山村上学。

  俩小孩都特意穿上了顶好的衣服，一人背着个自家缝的小布包，跟着田大花走了十几里山路，才来到后山村。说是村学，其实就是一排六间的普通民房，青灰色砖瓦，带院子，在乡下算是很好的房子了，据说是后山村许多年前某个衣锦还乡的村民出钱建起来的。

  村学已经开学了，但一年级的学生却不多，村学其实没有正经统一的开学时间，山民们的习惯，总要等着秋收忙过了，拖拖拉拉一直到深秋，学生才差不多能稳定下来。

  后山村的村学，以前上边不管，用《三字经》、《千字文》作为开蒙课本，这学期新换了正经的小学课本，素净的牛皮纸封面，上头印着五角星。

  先生是个和蔼的人，姓李，看上去五十多岁，留着胡子。田大花进门让俩孩子问先生好，先生就笑眯眯地纠正说，现在不叫先生，叫老师了。

  李老师拉着小石头问：“叫什么名字呀？”

  “石头，不对，我叫姜明远。”

  “起好学名了？那就不用我起啦。”李老师就笑眯眯地说了声好，又问福妞。

  “姜茂玉。”福妞脆生生地回答。

  “家里有人读书识字吗？”

  “有，我爸爸认字的，他以前就在这儿上学。”小石头抢先答道。

  李老师忙问是谁，这次是福妞抢着说，叫姜茂松。李老师听了很高兴，还夸了一句，说姜茂松读书时就很聪明，是个好学生，长大了果然也有出息。

  “这两个孩子看起来都很聪慧，有灵气。”李老师对田大花夸了一句，又转向俩小孩说：“你们两个，以后好好学习，长大了也要有出息。”

  李老师拿起一张纸裁做两半，用毛笔端端正正写了“姜茂玉”、“姜明远”的字样，分别交给福妞和小石头，给他们发了新课本。田大花一看，这就表示老师收下了。

  要知道，人家村学不是来了就收的，遇上愚钝顽劣的孩子，很可能被拒收，甚至也有已经收下了的，教了一阵子发现小笨蛋怎么也教不会，还会被退回去。

  田大花问什么时候教学费，李老师说过一阵子吧，这大约就是表示，老师还要考察一阵子？

  田大花于是跟老师道了谢，嘱�