中的意义。但因为我不仅词彙量等於零，文法基础也是有跟没有一样，所以这过程实在又缓慢又痛苦，久久都没有什么进展的感觉实在让人觉得好糟。

  要帮忙吗？承翰轻敲桌子，然后推过来写着这几个字的纸条。

  你又做完功课了？我错愕到不行，毕竟我的进度连一半都不到。

  还没还没还没。承翰只有快速的摆着手，但他的意思还是再清楚不过。然后他又在字条上写：我累了啦，想休息一下，让我来帮你念英文吧！

  用…用读英…英文来…来放松？我更错愕了，连写字都开始结巴。

  呃，对啊，其…其实我…我超爱英文的呢，每一天都是从听icrt开始，然后睡前不读一篇advence上的文章就睡不着觉呢。承翰用颤抖的字迹写上了这样的话。

  虽然在正常的情形我一定会认为这全是唬烂，但一想到我跟承翰之间的学力差距便觉得那话很有真实感。毕竟这么厉害的他一定有什么异於常人的地方，所以有“不读英文就会死”这种变态的兴趣应该也是很有可能的。

  总之你先去写别的作业，我帮你画好重点你再看。承翰又写了这样的话。

  恩。我点点头，然后就把杂志推到他的面前。

  大概过了十分钟后，承翰把杂志推了回来。我发现那上面不但多了字词的翻译，还将字典不好查的片语也都标注了出来，他甚至还把文章中出现的文法以及句型都作了解释，原本杂志上空白的地方就这样全被他个性的字迹填满。尽管那文字可以说是密密麻麻，但却不会让人看得很头大，相反的，透过他清楚、好懂的解析，整篇文章的意思突然就变得很好理解，而且也让我觉得只要能把他做上的笔记好好消化吸收，自己就真的能学到不少东西，而不是就只是在走马看花而已。

  太感谢你了。我激动的转过身去握住他的手，想用动作及唇语表达我的感激之情。

  被我这么一握，承翰的脸瞬间变得说有多红就有多红。他的嘴开开阖阖，但不像是在顾虑图书馆里不能说话的规定，而比较像是因为太过激动而说不出话来。

  因为讶异着他那么激烈的反应，我便赶紧把他发烫着的手放了开来，然后下一秒承翰就站起身子、冲了出去。

  咦？他是要去厕所吗？是被我这么一碰刺激到他的便意了吗？对於承翰那一连串奇怪的行径我实在是百思不得其解。

  一会儿后，承翰才又回到了阅览室。我看了看挂在墙上的钟，那时间说是去上个大号可以说是刚刚好，我想他应该就如我所料，是因为内急而不得不狂奔出去的吧。

  也许是解决了难言之隐的缘故，回来之后的承翰便恢复了正常，所以我们就能再次融入到这里适合用功读书的氛围之中，我读着他刚刚帮我做的笔记，他则是拿出国文课本开始看，从他久久都没翻页这点来看应该是在背课文，只不过我再仔细一看便发现那是一篇白话文，似乎怎么看都没有背诵的价值，莫非承翰只是在装忙而已？不，不可能吧，谁会选这种超无聊的方法来打发时间啊！

  就这样，到了图书馆闭馆的广播响起得时候，我们才收拾东西、起身离去。多亏了有承翰的帮忙，我今天真的觉得收获良多。

  “要不要去吃个宵夜什么的？”走出图书馆时，承翰提议。

  “恩，好啊！”我热切地点点头，因为剧烈用脑的缘故，我觉得自己极为需要去补充热量。

  由於这个时候还有在营业的店实在没剩多少，所以我们最后�