��物，不如说是“开蒙前”的导引读物。

  将纷繁复杂又漫长的两段缙史简略成童谣，朗朗上口，便于记忆，让稚龄孩童不至于早早对史学这门功课生出畏难之感，可谓用心良苦。

  但稚龄孩童到底识字有限，光是叫他们将这小小册子上的字都认全就得好大功夫，再要诵读到记在脑中