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  “这真的是你们班的学生写得？”一名物理老师难以相信的说道。

  李玲干脆的说道，“这是我班的学生，不过不是我当班主任的班级，是一班的学生。”

  那位物理老师点点头，继续地看下去，突然又停住看题的笔尖，“这个题可以这样做吗？”

  她看了看答案，这个答案确定是正确的。

  “可是这个过程……“

  那老师戳了戳自己旁边的人，“王老师，你看看这道题。”

  王老师看了几分钟，“这个答题过程是对的。不过这个思路不容易让学生理解，所以不推荐使用。这是谁的卷子？哪个学生竟然能用这样的思路解答出这个题目，我记得当时咱们探讨过，不教这个方法。”

  王老师刚刚正在备课，并没注意到的说话。

  “是高二的