难题(5)
内容。」学姊接着挪动手指。

  (显示先前的留言)

  ——我有听说,好像是一年级一个叫言麟的学生?

  ——对对,我朋友也说是他!

  ——没看过这麽夸张的『抄袭』,这已经不是借镜是复制贴上了!

  ——原绘者好可怜……

  ——这已经触犯着作权了吧!!没实力就不要丢人现眼,把我们好端端的            毕册搞成这样……听说他还领到钱?

  ——学校没处理吗?这种人叫他道歉都不够还给他钱?夸张!

  ——感觉他要被全三年级公干了xd

  ——十三班的言麟我认识,真不敢相信他会做出这种事……他还是我和我朋友的男神!我们真是瞎了眼。。。(泪)

  ——楼上拍拍,我也很不能相信,几个月前管弦乐团表演邀情函也是他画的不是吗,有技巧何必抄呢……

  ——十三班班导好像很生气,但听说言麟还死不承认,不会太不要脸?导师办公室最近都在吵这件事……

  ——对啊,上课的时候老师几乎都会提到,感觉很多老师对他很失望。

  ——那个同学晓不晓得他碎了学校一票女生的心啊……我一堆好姊妹直哭把人品无瑕的言麟还来!

  ……

  ……

  沉默。

  在这将近一分钟的时间内,没有人说半句话。

  我不知道这是发怒还是其他的情绪,总之,我想我气到说不出话来。

  我勉强还能保有一丝理智,如果那支手机是我的,它现在应该已经被摔到地上了。

  我这辈子第一次觉得忍住不飙出脏话这麽难。

  「全体老师的反应也对他造成很大的伤害,大言後来还被叫到辅导室『关心』他抄袭的动机,」方予朝不带感情的说,「学校几乎没有他的容身之处。」

  「这麽严重?」我的喃喃其实比较像是逃避事实。

  「有部分是因为他直到现在都不肯承认并出面道歉。」璟琪学姊垂下眼。

  废话,道歉个毛啊!学长需要的是有人跟他道歉吧!

  「你们没试着讲述真实情况吗?」我有点过分激动。

  「没人信啊,只勉强有少数人半信半疑,要促成实际情况的巧合点太多,相对也就缺乏说服力,反而听起来更像是狡辩。」

  对啊,巧合点多到不可思议,偏偏我们就是衰到全都遇上了。

  「言学弟本人打击也很大……」学姊小声说,「所有人际关系被破坏或质疑,与师长的所有信任通通瓦解,这阵子以来,他本人其实一直处在崩溃边缘。」

  我又愣了,接着是浓浓的内疚浮上心头——我和学长相处时,甚至是住在他家,几乎完全没有注意到,更甭提试着关心……。

  考完试的那阵子,他真的是在忙课业吗?寒意由脚底窜至头顶,我觉得整个人糟透了。

  早知道,真的是早知道,当时说什麽都应该主动去找他……