第9章 未知的未来,如何去改变
�而美国自身海军实力的增长并不会像德国那样让英国人如坐针毡。而英德矛盾彻底激化的时候,也是美德合作关系结束的时候,因为,德国给不了美国想要的,而英国人能给。
所以对约亨来说,摆在面前的是一个无解的难题。如何去改变?如何去破局?这对于约亨来说太过沉重,一步错,步步错,错误的决定就是万劫不复。难道像历史上的哥哥一样?被军官团架空,然后爆发革命,自己退位,避居荷兰,然后看着德国20年的沉.沦,最后在一个魔鬼的带领下走入深渊?哦,威廉二世没看到就挂啦,不过以自己的年纪,估计是可以看到的。而死后永远的被称为“一战的挑起者”、“邪恶的德国皇帝”。这不是我想要的未来!
注1:曾如选我国中学课本的《最后一课》就是严重歪曲历史,阿尔萨斯和洛林作为广泛使用德语的区域,所谓的在德国的压迫下让学校不再教法语而教德语是很滑稽的说法。而作者都德本人则是当时布朗热主义下的仇德作家的代表人物。
作者语:
当时的社会环境和国家关系非常复杂,所以交代清楚很必要,因此这种大段大段的资料摘抄也实在是无奈之举。毕竟作者本人不想写一本神挡杀神佛挡杀佛的龙傲天小说。因此结合历史资料制定政策就非常重要了。绝对不是有意骗字数。请大家谅解。
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所以对约亨来说,摆在面前的是一个无解的难题。如何去改变?如何去破局?这对于约亨来说太过沉重,一步错,步步错,错误的决定就是万劫不复。难道像历史上的哥哥一样?被军官团架空,然后爆发革命,自己退位,避居荷兰,然后看着德国20年的沉.沦,最后在一个魔鬼的带领下走入深渊?哦,威廉二世没看到就挂啦,不过以自己的年纪,估计是可以看到的。而死后永远的被称为“一战的挑起者”、“邪恶的德国皇帝”。这不是我想要的未来!
注1:曾如选我国中学课本的《最后一课》就是严重歪曲历史,阿尔萨斯和洛林作为广泛使用德语的区域,所谓的在德国的压迫下让学校不再教法语而教德语是很滑稽的说法。而作者都德本人则是当时布朗热主义下的仇德作家的代表人物。
作者语:
当时的社会环境和国家关系非常复杂,所以交代清楚很必要,因此这种大段大段的资料摘抄也实在是无奈之举。毕竟作者本人不想写一本神挡杀神佛挡杀佛的龙傲天小说。因此结合历史资料制定政策就非常重要了。绝对不是有意骗字数。请大家谅解。
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