p;“就只有我想要你吗？”学生故意说气话。

  沉默了半天的老师微微眯起眼睛，正以为他要张嘴说话却只见他用眼神控诉：是你阅读理解不及格。

  学生又打起了作弄老师的主意，从退开的点一厘一厘缩减距离，皮肤伸出了触手，一旦感应到对方的磁场便撤退。学生退得快，老师反应不及还保持着张嘴闭眼的状态，等意识到被逗弄了才缓缓闭起嘴巴，张开晕着潋滟的眼睛。这样的媚态仿佛是用轻薄的窗纱遮掩住的良景，只有在风吹起纱帘时才能捕捉不及地窥探一瞬。

  操。

  学生暗自骂了句脏话，明明是他要撩拨人怎么反被撩拨了？他不服气，用同样的招数折磨人，一次又一次。可不管学生下多少次圈套老师都不会恼，一直守在原地等着，在学生凑得足够近时迎接对方，像一条恒等式，任学生怎么算计和计算都不会出错，也不会扑空。

  学生蓦然明白过来老师的控诉。说不出哪里难受，也说不上是难受，可他就是想哭鼻子。他搂抱住老师把脸埋在对方肩窝。

  “怎么了？”老师被学生的反应吓着，忙抱住怀里的人哄道：“我亲你我亲你，别难过。”

  学生闻言鼻子更酸了，撅起嘴从老师的颈侧一路往上亲，捧着老师的后脑勺把对方的唇瓣压得变形。两人分开时发出响亮的声响。

  “以后只能我亲你，你等着。”学生恶劣道。“想要我亲你就死死地盯着我，明白吗？”

  老师缺氧过后有些恍神，话听懂了，弯起眼睛死死盯着学生。

  接个吻而已天就快黑了。蓝天和霞光混合出一种描述不了的颜色，让人觉得这一刻死了也无憾。

  刚刚被人手把手教导穿好的西裤，此时敞开一个不规则的叁角区域，腰口垂下的深灰色布料像刚绽放外翻的花瓣。

  “老师。”

  学生喊得老师一个激灵。打从被困在房间里起，学生就没喊过一声“老师”。他觉得新奇，凑到老师耳边又喊了一声，感受到对方缩起肩膀的动作，就像鸡崽拔了自己一根绒毛往老师耳朵里搔痒。

  桌上放着几本学生大学用的书。他规规矩矩地穿着校服，从脚踝以上的裤脚，和上衣肩线窄得难受的情况来看，他明显长高也长大了，只是脸还没完全长开，开口就是讨教：“老师，有一道题我不知道怎么做。”

  学生伸手进放在书桌旁的背包里，弄得沙沙响，然后掏出一个长条型的纸质测量尺，店员贴心赠送的实用性礼物。早不教书的人现在只有一个学生，不教不行。

  老师接过测量尺，把稍微有些硬度的纸面弯成一个圈，将尺的顶端穿进底部的一条窄缝里，做成一个宽松的手环形状。“你把这个测量尺套上去，拉紧就能知道半径了。”

  学生这时没有半分演技，疑惑地“啊”了一声：“这测出来不应该是圆周吗？”

  “尺子上已经帮你换算好了，量出来的是半径。盒子上标的尺寸也是半径。”

  学生恍然大悟，却不见他接过测量尺反而把手背到身后，显然要老师代劳。老师的手已经没有一开始时那么冰凉，不过还是相对偏低温。学生一边咬着牙一边看老师认真地替他测量尺寸。刚刚接吻时老师的眼镜被取下来放在桌面上，现在架到鼻梁上去看尺子的量度。

  学生不耻下问：“要是等会儿再长大怎么办？”

  老师的手一顿，往地上的背包瞟了一眼：“�