言系统并不巩固。严老师挑了几题把句子拆开来讲解，像套数学公式一样，每个部分有其独特的功能，一个扣一个就成了长长一串句子。

  “哇，老师，你这样一讲我就明白了。原来这么简单吗？”

  “你这话可别让杨老师听见。”

  张同学露齿一笑，“你的英语发音好好听哦。”

  严老师对称赞不为所动，“你以后有不懂的多问一下杨老师。”

  张同学抱着书包没头没脑地笑：“那杨老师讲完我还是不懂呢？”

  严老师推了推眼镜，语气平静地说：“那就来找我吧。”