�接吸收什么，一点都不会怀疑抗

  拒，不管是因为艾莉丝天性本来就柔顺服从又乖巧的关系或真的是因为她还小，

  至少她的学习能力迅速又确实是不争的事实。

  因此，我发现真的现在就得开始认真的好好思考，关于未来要将她培养成什

  么样的女人这问题。但至少有一个大方向是确定的，艾莉丝未来要是对我唯命是

  从的柔顺女人，永远柔顺又听话，永远能温柔抚慰我的心陪伴着我，所以我才会

  要求具有这种乖巧天性的小萝莉……

  不过到底要怎么教才能完全使她完全变成柔顺的女人啊？果然教育也是一门

  大学问，尤其她与我还有语言沟通的障碍存在，这问题不解决就难以深入教导与

  调整她的个性。

  而说到语言这大问题，看来目前除了先以简单的词语一句句慢慢教她，还是

  得再去买让小孩子边看边学的儿童书回来教她，学习速度才会更有效率的加快。

  毕竟我听专家说不论大人或小孩，在有正确教材与师资环境的情况下想完全学会

  一套异国语言并运用自如，还是得有四千个小时以上的踏实学习才行，更何况我

  可不会认为自己是优秀的中文教师，自然这件事得越快进行越好，至少得要教到

  她能听懂我说的话为止……

  说到买教材，我也想到她的衣服可都还没买，只有几件具弹性的儿童卫生衣

  和内k在衣橱中，这可也是一个大问题。看来等会真的得拿着她脱下的小洋装去

  百货公司儿童专柜当参考，以那尺寸帮她多买几件替换的衣服回来了……

  艾莉丝原本只是一直盯着水面上所有玩具开心看着，忽然又直盯着我看，好

  像有什么话想说。

  虽然我知道她听不懂我说的话，但我知道她一定能察觉到话中的意味，于是

  我以简单的词语微笑问她：艾莉丝，怎么啦？

  她看着我欲言又止，然后看着水面上飘动的玩具，我想她应该是想玩这些玩

  具又不知道该怎么说吧？

  果然没错，她终于试探性的以不标准语音开口：哥哥主人……鸭子……

  我微笑点头：可以啊。

  艾莉丝就高兴又感激的伸手拿起鸭子玩具，然后玩了起来……

  看着她玩，我微笑着，然后忽然叫她：艾莉丝？

  她本来正拿着小鸭子在玩，被我一唤就又专心的抬头看我。

  她刚抬头，我就笑着故意用手对她的脸泼水。

  艾莉丝被我用水泼到脸，很明显吓了一跳，然后傻傻的看着我，好像是在怀

  疑自己做错什么事而使我生气。

  我又满脸笑容的唤她：艾莉丝？然后再用手对她的脸轻轻泼水好几次。

  她终于发现我是想跟她玩水，而放心的笑了，并用手挡水。

  我停下对她泼水的动作，她笑�