��娜的口中漏出猫叫声。

  变化不只这个娜娜还忽然摆出双手双膝着的姿势一边喵喵叫一边用舌

  头舔着手背用手臂擦着脸。

  简直就是模彷猫咪的行为。

  「呜呦呦真是可爱的猫咪啊。

  愉快说着的校长起身离开办公桌走到娜娜身旁。

  面对这个女性共同的敌

  人四肢着的双马尾少女非但没有拉开距离反而很亲密似的主动靠近用身

  体磨蹭校长的脚。

  「好好小娜娜真乖呢。

  「喵呜……？」

  校长像对待猫一样蹲下来抚摸娜娜的下巴娜娜也一脸幸福眯细双眼任由

  粗肥的手掌接触她。

  稍微抚摸一下后校长做到沙发上若有所意拍着大腿。

  「来小娜娜到这里来。

  「喵……？」

  几分钟前还抱着警戒心的娜娜居然顺从听校长的话高高兴兴飞扑到

  他的大腿上卷屈身子缩成一团就像猫咪休息的姿势一样。

  （哎呀真是顺利如同暗示的行动呢呜呦呦。

  缓缓摸着膝上少女的背校长内心浮现计谋得逞的阴笑。

  昨天校长利用黑雾将娜娜与芽亚置于催眠控制之下关于芽亚的暗示内容

  先不提娜娜的暗示主要有以下几点：

  1。

  对茉茉的疑心全数转移到校长身上。

  2。

  一旦看见校长的身影无论他做什么都会觉得可疑。

  3。

  对校长的调查不依靠任何人跟任何手段必须一个人跑到他面前询问。

  4。

  一看到校长拿出项圈时就会忍不住想把那个项圈戴起来。

  5。

  一戴上校长拿出的项圈就会打从心底认为自己是一只猫且校长是自

  己的饲主。

  6。

  只有在变成猫的时候娜娜对校长的亲密度达到最高点不论校长做什

  么都会觉得高兴。

  7。

  一拿掉项圈娜娜就恢复神智不过完全不记得变成猫时发生的事。

  除此之外校长还设定关键词预防突发状况。

  这样子只要娜娜的眼中映入校

  长身影的瞬间就会擅自接近过来接着校长一拿出项圈娜娜便会自己戴上

  陷入成为猫的暗示。

  而且尽管取下项圈也不会记得那段时间的事代表下次也会发生同样情况

  就这样恶性循环下去。

  校长不用特别行动对方也会主动到他面前让他调教简直是抱着葱送上门

  的鸭或者该说送上门的猫。

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