��、巫术入门、冥想概论这些基

  本必要课程外，起码你还得在某一方向的元素上重点努力。

  而因为大多数同学实际上是无法进入下一个学年的，在这个问题上门格尔学

  校虽然毫不妥协，但实际上在可能的情况下，学校还是尽可能会给学生的将来提

  供一些帮助。所以，在其他魔法学校需要二、三学年才涉及的一些课程，在门格

  尔魔法学校一年级时，就会提前涉及。也算为不能继续深入学习的同学，在第一

  学年就已经打好一个相对更好的基础。

  所以炼金、驯兽、召唤、制器、医疗、预测、诅咒、破解、净化这些课程的

  基础，也一股脑的进入了课堂，让课时的安排非常紧张，每一课的信息量都比较

  大。而这种紧张的课程安排背后，却又可能带来了一个意想不到的好处，即你如

  果能熬过第一学年，在魔法理论上，相当于就已经领先了其他学校一大截，你在

  后面的学年里，个人修炼和提升就有着更充裕的时间，所以从这个角度来说，门

  格尔魔法学校毕业的学生必然出众，也有其道理。

  但这种教育法，有个前提就是生源质量本身就比其他学校优秀一筹。所以这

  也是其他学校学不来的。

  琼斯从小虽然守着个魔法师老妈，但居然从中没有捞到一点好处，魔法的家

  学什么的想都不用想。这也让琼斯的学习上分外吃力。各种魔法理论不断灌入让

  琼斯几欲抓狂，还得不断的通过冥想和感悟进行精神修炼，学习凝聚元素之力。

  因为基础魔法的研究其实没有多少秘密，不存在太多的藏着掖着的独门技法，

  学校的教育经过了上千年的积累完善，对新手可能出现的问题解决基本都是面面

  俱到。所以除非是空间系魔法这种稀有魔法，琼斯确实也找不到太多必须让蜜尔

  娜来解决答疑的。加上蜜尔娜平日里确实太过于神出鬼没，琼斯给她留了两次信，

  基本都是过了好几天才见到人。于是琼斯也索性在没有重要事情的时候继续给蜜

  尔娜留信了。倒是蜜尔娜时不时隔上一月附近，主动找琼斯见一面，问问琼斯的

  情况和进度。

  琼斯不再主动召唤蜜尔娜另一个原因，就是自己也看得出来蜜尔娜对自己的

  进度是略有不满的，毕竟周围同学的进度大致都看得见，所以琼斯有种不敢正面

  面对蜜尔娜的微妙心理。

  蜜尔娜在琼斯不怎么召唤她后，倒是主动来见自己的次数更勤了些，大概也

  希望尽可能多督促和检查一下琼斯的进度。但这种知识体系非常开放的情况下，

  基本没有什么独门秘籍可以突飞猛进。现在琼斯的进步还是有的，但最大的问题

  基本是时间不够，同一时间接受的信息太多，而魔法需要达到的要求又太高，所

  以在有几分焦灼和担心之余，蜜尔娜也没有过多的办法。<