看到自己全是90  的分数时，她知道，成绩单后面有一半是翔的帮助。她很开

  心，也很感激翔，她说要请他吃饭。

  翔很开心的接受了邀请。他们两人一起，在冰天雪地里去了一个学校里的小

  火锅店。虽然简单，两人吃得很开心，也谈了很多个人的理想。翔的理想是去美

  国留学；莹莹这是第一次听人这么直接的说出这个目标。翔的成绩无疑是很好的，

  差不多应该是第一，所以这个目标肯定可以实现。

  莹莹不禁后悔自己大一的荒废。翔鼓励莹莹说，「你也可以的，你的成绩现

  在越来越好，到大三你肯定是前几名，很大的机会的；我们系的前几名每年都是

  去美国最好的大学。」莹莹感谢翔，觉得他真是一个学业上的好同伴。难怪有人

  说，学习最重要的是有一群最好的学习伙伴。

  翔对莹莹是明显很喜欢的；莹莹的外貌，身材，性格，无一不是翔喜欢的类

  型。翔的喜欢，只能用行动表达，他不敢用言语表示；莹莹也感觉到了，但是她

  只是把他当成朋友；翔对莹莹没有物理上的吸引。虽然在学期中，莹莹需要满足，

  她只会打电话给超，而从来没有想过翔。但是莹莹没有把超的存在告诉除了闺蜜

  外的任何人，包括翔。

  大二下学期了，莹莹继续她的策略，多上课提高学分绩。到了学期快要结束

  的时候，系里来了通知，说下个学年有去美国交换的机会，大学有好几个选择，

  其中有名校，也有一般的学校。莹莹通过学长知道，一般成绩好的被选上去好学

  校，而去那边交流就是最好的锁定去读研究生的机会。莹莹知道自己的学分绩现

  在还不够，她拼到学期结束也不可能第一。该怎么办呢？。

  莹莹问了一个跟自己熟的老师，系里谁最后决定谁去哪一所大学。老师说，

  当然是系主任。系主任是一个中年的海龟，年富力强。莹莹决定试试直接找她。

  她的策略是，告诉系主任自己的两大优点：过去两个学期的成绩，还有英文水平。

  她准备了自己的成绩单，还有自己的英语对话录音，有些忐忑的敲了系主任的门。

  「进来。」里面的人说了一声，莹莹轻轻推门进去。大冷天的，莹莹穿的很

  厚，但是还是不能掩盖她修长玲珑的身材，还有姣好的面容。莹莹看到系主任，

  朱教授，坐在自己的办公桌前，微笑的问她，「同学，有什么事嘛？」莹莹很没

  有底气的说，「教授，我想和您聊聊交换的机会，可以吗？」朱教授说，「好的，

  请坐。」然后莹莹在桌子前坐了下来。

  朱教授听了莹莹的自我介绍，简单看了一下成绩单，然后用流利的英语和莹

  莹对话了几句。莹莹的英语能力不错，朱教授表示满意。朱教授意味深长的说，

  「x莹莹同学，你的�