魔法防御课教授就够了！”德拉科调侃地再次捏了捏阿斯托利亚挺俏的鼻子。

  她气鼓鼓地瞪他。

  “睡觉前喝杯热牛奶哦！”德拉科“好心”提醒，“当心做噩梦。”

  她气鼓鼓地扭过头，看到穆迪正一瘸一拐朝邓布利多走去，连忙朝另一个方向扭过头。

  ……呜呜……看多了真的会做噩梦的……

  作者有话要说：我发现原著里写高尔和克拉布一个暑假至少长高了一英尺，天啊，30厘米……

  大家都问更新什么的。基本是隔日更，如果晚上回家比较空，不卡文，会尽量日更。一般时间都是晚上十点多的样子。

  36 选修课

  进入三年级的阿斯托利亚有了额外的选修课，不过她很早就非常明智地在同样非常明智的德拉科帮助下，进行了选课。

  研习古老魔法，尤其是家传魔法必须的古代魔文，这个一定要选。它需要良好的拉丁文基础，好在贵族家庭从小就注重这方面的教育，阿斯托利亚看了德拉科的教材，觉得还能接受，欣然在选课单上打了勾。

  第二个选择是算术占卜。德拉科认为，它虽然看似比占卜要可靠一点，但是也和占卜沾了点边，就说明也是一门非常适合考验“借题发挥”“胡说八道”“胡编乱造”本领的课。“考试完全没必要担心。”德拉科如是说。

  “那我还是不要浪费时间了……”阿斯托利亚认为那一串对应字母的数字相加，最后得出的数字代表什么的行为有点儿戏，于是毫不犹豫地放弃了这门课。

  “为什么海格选的动物都那么面目可憎？明明这个世界上有许多有意思的神奇动物……”阿斯托利亚对于独角兽念念不忘，但是她没有为了摸一摸独角兽而喂几个月炸尾螺的打算。

  德拉科捧着一本厚厚的书坐在她身边阅读，不时停下来给她一些指点。听到她的抱怨后，很平淡地安慰她：“独角兽什么的，我们有机会可以自己去看。”

  “好吧……”阿斯托利亚的目光在选课单上徘徊了很久，终于选定了第二门课。

  “麻瓜研究？”德拉科很不以为然地说，“麻瓜有什么好研究的？”

  阿斯托利亚忽然意识到，她和德拉科之间其实还有很多地方存在分歧。

  “德拉科，你觉得该用什么词来形容麻瓜？”她把羽毛笔搁在笔架上，朝他坐近了一些。

  “嗯？形容麻瓜？”德拉科漫不经心地顺手翻过一页书，“愚蠢？低贱？或是肮脏？”

  作为一名曾经的麻瓜，作为一名曾经在高科技社会生活了许多年的麻瓜，阿斯托利亚的心里真不是滋味。

  德拉科对麻瓜的偏见是从小耳闻目染形成的。对自身纯粹血脉的骄傲，必定会加深对对立种族的反感。至少从某种程度上来说，麻瓜和巫师是存在对立的。

  她觉得麻瓜的生活不错，也挺满足现在的生活，但是她并不希望在今后的生活里，过得与“麻瓜”绝缘。

  “你不喜欢我选麻瓜研究？”阿斯托利亚谨慎地问。

  德拉科抬头看了她一眼：“选择什么课是你的自由。”

  阿斯托利亚沉寂了片刻，她决定看看，到底学术层面上，巫师界对麻瓜社会误解到什么程度。

  她不甘心自己曾经生活过的�