这能去哪？”

  张超还要利用苏易完成他的伟大计画，怎麽可以让他走？

  “我、我可以去住…”李廷家…但想一想李廷那个家能住人吗？满地都是垃圾，去过一次的人绝对会说那是蟑螂的世

  界。

  “不如这样，你当季l的老师，包吃包住，还教一次这个数要不？”

  苏易吞吞口水，五万耶…怎能不心动，又是个正当的职业。他拼了这麽多年才有七万的薪水，现在只要教一堂课就有

  超过一半的钱。

  “可、可他是季l…”是魔鬼…

  “季l怎麽了？等你当了他的老师，以後他还能不尊重你吗？”

  苏易脑中立刻浮现一位漂亮男孩，拿著铅笔震笔急书用功，看见苏易的时候还露出那可ai的：”老师你看我

  答得对不对？有什麽需要改进吗？”

  很好是很好，可是他是季l，我替他挡子弹他都不当一回事，我当他老师情况会改变吗？

  见苏易有点动摇，张超再接再厉的怂恿：”而且兔子你看，尽管季l刚才不想上课，还不是一样拿了课本，所以他自

  己也晓得知识的重要。况且有我在，任何时候都可以帮你阻止他，你──怕什麽？”

  天人j战的苏易，终於受不了诱h，点了头。

  张超笑得如恶魔，拿出一张白纸：

  “那你立个字据吧，我们现在开始上课。”

  31

  苏易立了字据後，立刻被拖到季l面前，而那个正在教季l的老师被张超’请’了出去。

  苏易坐著和季l大眼瞪小眼，季l把苏易从头看到尾，忽然一笑：”那…老师我们来上课吧。”

  那老师两个字怎麽听怎麽别扭。

  苏易不断自我c眠：我是老师我是老师，现在我比较大，他不敢对我怎麽样。

  做好心理建设後，苏易装模作样的咳嗽，翻开季l的课本，开头翻了j页，中间也翻了j页，结尾又看了一遍。

  最後他用课本遮住自己的脸，心里开始叫惨，尽管他以前学习很好，可都离开大学八年，科目学得不尽相同，就算一

  样，也早把内容都还给教授了。

  苏易知道根本教不出什麽实质x的东西，把冲动的自己骂了一百遍，想拖延时间准备尿遁，就指著看到一题特别长、

  看起来很困难的题目就和季l说：

  “那、那季季季同学，先、先做这道题吧。”

  可怜他面对季l要说句完整的话都不能。

  季l挑眉，顺从拿著笔做题，可苏易非但没觉得欣w，还觉得压力好大。

  苏易本来还想坐一会再跑才没那麽明显，但马上发现另一个更糟的问题，他下面的伤还没有好，椅子坐不住，一下用

  左半边的pg，一下用右半边坐著，动来动去怎样都不对。

  季l一看这题目就知道苏易不会教，觉得好玩也不揭破。

  用馀光注意到苏易坐立不安，季l笔一放，微歪著头，看著苏易的pg问：”老师不舒f