emsp;“哦，之前就做好的，稍微改了一下。”董明只能如此解释了一下：“你知道的，之前在新野、汉中有小学。我一直在给他们修改课本，没想到在这里用上了。”

  这个解释很是合理。

  张觊笑着回道：“那真是太好了。大人还请稍事休息，下官看一看这套教材如何？”

  “请便。”董明当然不会说不行，张觊这么做也不是不相信自己，人家这是对工作认真负责。

  张觊在看教材的时候，董明在思考书院课程的问题。从之前跟张觊在泡澡的时候的交流就能看出来，这哥们估计不会给孩子们放假的。这可不行，就算孩子愿意，老师也收不了啊。996还能回家过年呢不是？

  那么除了这五门课之外，还得有让孩子们喘口气的课程。按照后世的经验来看，用来缓解学习压力，调节心情的课程，就是体育、美术、音乐这三样了。

  当然了，名义上这三样是为了学生德智体美劳全面发展，实际作用呢，就是让这三门课的老师生病的。

  这个时代肯定不能照搬后世的操作，音乐和美术可以先抛掉，董明觉得这两个玩意没啥用。艺术就交给艺术家，进入校园就算了。不管是眼下的书院还是后世的学校说白了都是填鸭式的教育，主要目的是制造有基本常识、基本生活能力和学习能力的人，而不是培养艺术家。但凡能成为艺术家的，都是填鸭式教育的漏网之鱼。

  体育可以保留，但是得改个名目，授课内容也得改，骑马射箭什么的，学校的场地不够。倒是可以考虑一下其他的

  董明这边正想着呢，张觊这边已经快速浏览了一遍。当然了他只是看了一个大概，但是这套教材大致如何，他已经明白了。

  “大人？”张觊轻轻喊了一声。

  董明回过神来，看向张觊，笑着问道：“怎么了？看完了吗？觉得如何？”

  “非常好！大人不愧是当世名师！”张觊拍了一个小小的马屁。

  “既然你也觉得不错，那就用这一套吧？在教学的过程中再根据老师和学生的反应做一些调整和修改就行了。如何？”

  董明虽然是在跟张觊沟通，但是哪怕张觊说不行也没用，科学司已经在印刷了，不行也得行啊。

  “行，就按照大人的这套教材来。”张觊很是痛快的答应了。

  董明笑了笑，想到刚才自己思考的问题，便问了一句：“你打算怎么安排课程呢？毕竟有五门课，每个书院只有两个先生。”

  张觊搓了搓手道：“这个下官还没有考虑，不过以下官想来，让先生们都先把这些课本全都背下来，然后让他们一人带五十个人就行了。”

  简单粗暴！

  董明闻言嘴角扯了一下，然后道：“有件事你有没有想过，这些课本分为五个年级，也就是说每过一年，这些学生就要换一批课本。也就是说学生会从一年级，升到二年级。这个时候还招收一年级吗？如果招收的话，校区足够吗？如果不招收，那对其他人公平吗？还是说每五年招收一次学生？”

  几个问题将张觊给问懵了。说实在的，他之前从来没有考虑这个问题。这个年代授课，基本上都是老师一锅烩了，来的早来得晚都一样。你要是想学私下里努力就完事了。

  按照张觊的想法，学校讲到哪儿新来的就从哪里开始学，之前落下来的，可以自己想办法去学。大家不都这么过来的吗？