��人面面相觑。

  “傻得没边了。”孟佳妩嗤笑一声，索性趴在桌上打盹了。

  姜衿叹口气，“希望没事。”

  毕竟，周一上课的时候，教新闻学的老师，还说起前段时间一桩社会新闻呢。

  大街上，摔倒的老人没人扶，大家都忙着拍照传视频。

  这一幕经过一个媒体记者的传播宣扬，在网上引起了挺大一波讨论。

  有人说：不是不想扶，是不敢扶，很多老人都老眼昏花，逮住扶她的那人，就怎么也不撒手了。

  也有人说：现在这社会碰瓷的那么多，谁知道是真摔假摔啊，指不定就靠那赚钱呢。

  更有人说：社会坏了，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。

  总之——

  大多数网友是觉得不该扶，和周围人一起看个热闹，拍照传播一下，就算积德了。

  干什么呀，劳心劳力的。

  指不定做了好事，还反被倒打一耙，成罪魁祸首了。

  得不偿失。

  当时童桐是义正言辞地谴责了一下拍照看热闹的那些人，引得班上学生哈哈大笑了。

  老师都笑了，因为她偏离主题了。

  他们新闻学老师说起这个事例，是因为写新闻稿的记者，个人情感色彩太过于明显，和童桐一样，站在道德制高点上，过分谴责围观群众，用词非常犀利。

  老师就说了，记者不是法官，一个合格的记者，恪守的第一点，应该是传播，并非审判。

  写新闻稿最好不要用含有感*彩的形容词，才能更好地对新闻负责。

  新闻要传播的，必须是客观事实，而并非主观情绪。

  童桐这样的姑娘，应该去当个警察，反正是不怎么适合当记者的，同情弱者没错，但是在同情弱者的同时，得知道，所有的社会现象，都是有着起因的。

  年轻人不敢扶，和老人本身也分不开。

  这就好像公交车让座，年轻人上了个夜班回家，遇到老人再让座，这是善。

  可——

  要是老人因为人家不让座，就拿着菜市场新买的大葱劈头盖脸扇一顿，就是老人的不对了。

  助人为乐是传统美德，每个人做到何种程度，和个人修养关系很大。

  你要做，不能强迫别人去做。

  做新闻，就得比旁的人更拎得清这些，不能因为你掌握了话语权，就为所欲为了，掌握了话语权，就得更爱惜尊重你的这项权利，传播事实，杜绝煽动。

  童桐被全班学生笑了一通，就问老师了，“您的意思是不应该扶了？”

  老师回了一句，“我在说记者的新闻稿，半天了，你还在纠结要不要扶人的问题，敢情前面的话都白说了。”

  班上学生又是一阵哈哈大笑。

  姜衿都笑了，她是觉得童桐也有点可爱的。

  在这种问题上，她是像孟佳妩说的那样，傻得没边了。

  不过——

  她是觉得，傻有傻的可爱之处。