�里却依然认定了阿杜，过后还是习惯性地把各种事情交代给阿杜。于是阿杜就成为了编外的外语科代表。

  和阿杜比较要好的一个女同学是美术课代表，因为阿杜他们学校是美术高中，美术课代表的事情特别多，每天下午要画一下午的画，摆放绘画用的道具、收拾画室的卫生、收大家的绘画作业，事情很多，尤其是大家的作业，很多作业都是八开或者四开的素描纸，六十多个同学就是六十多张纸，一个女生根本拿不动，而且常常要把这些作业从画室拿到老师的办公室，从老师的办公室拿到画室，是一个很累人的体力活。我逗阿杜：“我看这活应该让劳动委员干。”但是没有，这活不知怎么的也落在了阿杜的身上。因为阿杜常常帮着这个女同学做这些事情，后来美术老师有事情的时候索性就直接交代给阿杜了，于是阿杜又成了编外的美术课代表。

  阿杜也和我说起过这个事情，问我应该怎么对待这样的事情，我说：“人有闲死的，没有累死的，多干点没什么，咱也没有什么别的企图，老师既然信任咱们，咱们就不能辜负老师的信任。”

  就这样，班级里的文体活动、班级里的劳动，以及政治课、外语课、美术课，阿杜都忙得不可开交。这么多年过来了，我们并没觉得影响到阿杜的学习。相反，在做这些事情的过程中，阿杜总要和各种各样的人打交道，总要和各种各样的事情打交道，总会遇到一些意想不到的突发事件，阿杜反而得到了难得的锻炼机会，学会了和各种各样的人打交道的本领，提高了在各种事情面前的应变能力，这种收获是多么难得啊，简直是千金难买！如果遇到事情就躲避，他会有这样的偏得吗？