��事实终归是事实，他们就是费尽心思也颠覆不了，你们大家的好意我大虎心领了，你们赶紧带孩子回去吧。”

  大虎说完后就被警察带走了，见大虎被带走了，周扒皮这才让手下把大门打开。

  大虎被带走以后，张先生和校长马上商量营救大虎的计划，校长连夜找到县教育局长，反应学校发生的事情，希望教育局出面斡旋，可教育局局长却说，为了一个勤杂工兴师动众的不值得，他还说，县警局的人得罪不起，言外之意是警局怎么处理跟他们没关系，校长带着局长的意见回到了学校，并转述给了张先生。

  张先生听了校长转述的教育局长的意见非常生气，他说，身为教育局长居然说出这样的话，勤杂工就不需要保护吗，这是什么逻辑，如果今天抓起来的是他的亲戚，他还能这么说话吗？

  张先生跟校长说，他会组织去警局交涉，为了校长的名誉和仕途，张先生建议校长不要参与此事，这件事的后果由他个人负责，但校长坚持要参加，他说，他从事教育这么多年，教育出了不少优秀的孩子，连孩子都知道什么叫爱憎分明，善恶有道，作为校长他更要为学生做出榜样。

  看到校长旗帜鲜明的站到正义的一方，张先生更有信心了。

  经过校长的同意，张先生召开了全体教职员工会议，他在会上通报了昨天大虎被警局带走的全过程，他说到，大虎是学校的一员，我们要跟警局据理力争，要求他们尽快的释放大虎，但是为了不激化矛盾，我们到了警局以后，只是静坐，给他们施加压力，如果有警察出言不逊，我们也要克制自己。

  为了不让孩子们卷进来，张先生特意留下两名教师看管学生。

  第二天一大早，张先生组织学校的全体老师和员工来到了警局。

  到了警局的门口，值班的警察把他们拦在了门外，张先生带头坐在警局门口也不吵也不闹，就这么静坐，校长坐在了第一排。

  到了午饭的时间，张先生回头一看，静坐的队伍多了好多的学生，留下来看管学生的老师说，这些学生不知是从哪里听说的，老师们在这里静坐，他们也自发的要来，他们拦不住，只好带着他们来了，张先生还是叮嘱老师要看管好孩子，以免出现问题。

  要吃午饭的警局局长高青山看到了大门前的一幕，他拽过一个警察追问情况，警察把昨天发生在学校的事情以及关押大虎的情况说了，高青山气的只拍桌子。

  高青山让办此案的警察来见他，警察刚一进门，高青山就质问他：

  “昨天的事情为什么不报告？是谁擅自做主把人给逮起来的？你要是说不清楚，我现在就关你的禁闭。”

  “是周矿主的手下报的案，他说他儿子被学校的员工打了，要我们去抓人。”办案警察说。

  “他周矿主是你的老子，他说让你抓人你就抓人，那我高青山算什么？”

  “我…”警察无法辩解。

  “我什么，我告诉你，这个屁股得你自己擦，看来不处理你，这件事没办法平息，你也知道，自从我到了警局，这是第一次有人来警局门口静坐，而且这里面还有十来岁的孩子，你让我这个警察局长的脸面往哪搁？”高青山说。

  高青山又把副局长叫过来商量平息这件事的办法。

  副局长的意见是，对当事的警察关禁闭，并向全体教职员工道歉，同时当场释放大虎。

  要说高青山真的就是是非分明，主持正义？不全是，最近他�