第二二三章 暴风军校(下)
,纯粹的实用主义体系,在很多时候都是只知道该怎么做,却不知道为什么应该怎么做。而乐塔则不同,他曾经接受过最好的军事教育,所以他对一些基础性和原理性的东西很了解,他这次讲课是耗时最长的,几乎所有的学员都在下面做笔记,每个人都记了厚厚的一本。、
很显然。乐塔作为一个教师很成功,只是很可惜,他的空投秘技没办法讲,只能闷在肚子里了。
长达一个周的课程结束了,这些课程对学员们造成了难以想像的思想震动,在之前,这些人在战场上就是棋子,他们听从指挥官的命令行动,而现在,他们开始思考自己经历过的这些战役究竟应该是什么样子的,指挥官的指挥究竟对不对,如果是自己应该怎么指挥。
这是一种眼光上的转换,牠的意义非常重大,以前的他们只会从士兵的角度来看待一场战争,他们在乎的是自己是否听话,自己的机甲操作是否娴熟,而现在,他们必须要考虑自己接受的这个命令对不对,这场胜仗是否可以打得更漂亮些,这场败仗是否可以避免。
大局观,这种指挥官最需要的素质,就通过这种方式潜移默化的在他们脑子里和心里生了根。
很显然。乐塔作为一个教师很成功,只是很可惜,他的空投秘技没办法讲,只能闷在肚子里了。
长达一个周的课程结束了,这些课程对学员们造成了难以想像的思想震动,在之前,这些人在战场上就是棋子,他们听从指挥官的命令行动,而现在,他们开始思考自己经历过的这些战役究竟应该是什么样子的,指挥官的指挥究竟对不对,如果是自己应该怎么指挥。
这是一种眼光上的转换,牠的意义非常重大,以前的他们只会从士兵的角度来看待一场战争,他们在乎的是自己是否听话,自己的机甲操作是否娴熟,而现在,他们必须要考虑自己接受的这个命令对不对,这场胜仗是否可以打得更漂亮些,这场败仗是否可以避免。
大局观,这种指挥官最需要的素质,就通过这种方式潜移默化的在他们脑子里和心里生了根。